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单选题
训练小幼儿独自吃饭初期,可以同时给他()勺子。
A

1把

B

2把

C

3把

D

4把


参考答案

参考解析
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考题 婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中,保育员应该用另一把小勺喂婴儿。()

考题 坚持让婴幼儿做扶碗吃饭训练,婴幼儿()就能学会自己拿勺吃饭。 A.3岁B.1岁半C.2岁D.4岁

考题 对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于:()。 A.要培养幼儿独立用勺子吃饭B.让幼儿学习穿脱衣服C.自己学习D.自己玩

考题 为大班幼儿自取食物应准备的物品有()A、清洁的脸盆若干,公勺或夹子B、水桶若干C、吃饭用的勺子若干D、小碗若干

考题 对2-3岁幼儿生活自理能力的培养主要集中于()。 A.要培养幼儿独立用勺子吃饭B.让幼儿学习穿脱衣服C.培养幼儿学习习惯D.培养幼儿的兴趣

考题 ()的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣,此时可以训练幼儿使用勺子。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

考题 婴儿初学用勺子吃饭的姿势不重要。()

考题 某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事,如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:“老师,让我发一次勺子好吗?”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是( )A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子

考题 幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A、能用笔涂涂画画B、能熟练地用勺子吃饭C、能用剪刀沿直线剪D、能用筷子吃饭

考题 ()是需要保育员纠正的。A、初学用勺子吃饭用手抓饭B、初学用勺子吃饭弄脏自己及环境C、进餐中改用另一只手抓勺子D、狼吞虎咽

考题 训练小幼儿独自吃饭初期,可以同时给他()勺子。A、1把B、2把C、3把D、4把

考题 婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中,保育员可以()。A、袖手旁观B、用另一把小勺喂婴儿C、检查婴儿不要把饭撒在衣服上D、纠正婴儿不正确的行为

考题 幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。A、使用勺子B、使用筷子C、用手抓D、规范动作

考题 训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲,锻炼其动手能力。因此要从小开始,从使用()开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子

考题 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点。A、假想性B、主动性C、创造性D、模仿性

考题 多选题幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有()。A能用笔涂涂画画B能熟练地用勺子吃饭C能用剪刀沿直线剪D能用筷子吃饭

考题 单选题如果宝宝自己吃饭还不太行,但非要自己吃,比较适宜的应对方法是:()A 先让他试试,如果他撒了饭或丢了勺子,正好批评他;B 先让他试试,不行就拿走他的勺子,给他喂饭;C 让他自己吃,成人在旁边做示范。

考题 单选题婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中,保育员可以()。A 袖手旁观B 用另一把小勺喂婴儿C 检查婴儿不要把饭撒在衣服上D 纠正婴儿不正确的行为

考题 单选题幼儿在使用筷子初期的样子类似于()。A 使用勺子B 使用筷子C 用手抓D 规范动作

考题 单选题为大班幼儿自取食物应准备的物品有()。A 清洁的脸盆若干、公勺或夹子B 水桶若干C 吃饭用的勺子若干D 小碗若干

考题 单选题()是需要保育员纠正的。A 初学用勺子吃饭用手抓饭B 初学用勺子吃饭弄脏自己及环境C 进餐中改用另一只手抓勺子D 狼吞虎咽

考题 单选题()开始可以训练婴幼儿学习用筷子吃饭。A 3岁B 4岁C 5岁D 6岁

考题 单选题幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向( )过渡。A 联合游戏B 独自游戏C 平行游戏D 合作游戏

考题 单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲,锻炼其动手能力。因此要从小开始,从使用()开始训练。A 奶瓶B 杯子C 勺子D 筷子

考题 单选题在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点。A 假想性B 主动性C 创造性D 模仿性

考题 问答题中班小红不会用筷子吃饭,看见别的小朋友用筷子吃饭非常紧张,搞得一团糟。于是刘老师在午餐时给小红发了勺子,可是,张老师不同意,因为在《指南》健康领域的动作发展上,4——5岁幼儿“能用筷子吃饭”提供了勺幼儿不就不去用筷子了么?应当训练小红才对。你认为这位老师问题出现在哪里,结合自己的工作实际,通过学习《指南》谈谈您应该如何做?

考题 单选题某幼儿园一直试着让幼儿做些力所能及的事,例如发勺子、分碗、搬凳子等。一天,小樱用乞求的目光注视着老师,轻声说:“老师,让我发次勺子好吗。”老师说:“每次吃饭最慢,上课从不举手发言,还发勺子呢?!”下列做法正确的是()A 老师让小樱先举手再发言B 老师让小樱先吃饭再做事C 老师应该让小樱搬凳子D 老师应该让小樱发勺子