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名词解释题
概念同化

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考题 概念学习有两种主要方式即（ ）和（概念同化）
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考题 学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（ ）
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考题 概念学习的主要方式有（ ）A．概念理解B．概念形成C．概念同化D．概念内化
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考题 概念同化
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考题 概念学习的主要方式有（ ）A、概念理解B、概念形成C、概念同化D、概念内化
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考题 简述概念同化过程的五个阶段。
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考题 简述概念同化的条件。
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考题 概念学习的过程不包括()。 A.概念的运用B.概念的加工C.概念的同化D.概念的形成
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考题 概念学习的主要方式有（ ）。A、概念巩固B、概念理解C、概念形成D、概念同化E、概念深化
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考题 皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 A.图式、运算、同化、顺应 B.图式、成熟、同化、平衡 C.图式、同化、运算、成熟 D.图式、同化、顺应、平衡
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考题 概念获得的方式包括A.概念转变 B.概念形成 C.概念同化 D.概念整合
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考题 幼儿概念学习的典型方式是（）A概念形成B概念同化C概念获得D概念迁移
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考题 概念学习的基本方式是（）A概念形成、概念同化B概念同化、概念迁移C概念迁移、概念形成D概念理解、概念形成
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考题 概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。
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考题 学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A、下位同化B、类属同化C、上位同化D、并列同化
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考题 下面的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（）。A、并列性同化B、类属性同化C、总括性同化D、并列结合性同化
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考题 下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式（）A、并列性同化B、类属性同化C、总括性同化D、并列结合性同化E、结合性同化
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考题 学生获得概念的主要形式是（）A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学
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考题 请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
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考题 儿童概念学习的主要途径是（）A、概念同化B、概念形成C、成人传递D、个体内化
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考题 数学概念的同化
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考题 多选题下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式（）A并列性同化B类属性同化C总括性同化D并列结合性同化E结合性同化
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考题 单选题概念学习的基本方式是（）A 概念形成、概念同化B 概念同化、概念迁移C 概念迁移、概念形成D 概念理解、概念形成
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考题 名词解释题概念同化
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考题 单选题入学后，儿童掌握概念的主要形式是（　　）。A 概念形成B 概念构建C 概念同化D 概念顺应
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考题 单选题一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（）。A 概念形成；概念类化B 概念类化；概念形成C 概念同化；概念形成D 概念形成；概念同化
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考题 多选题下面的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（）。A并列性同化B类属性同化C总括性同化D并列结合性同化
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考题 单选题学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）。A 下位同化B 类属同化C 上位同化D 并列同化
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