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判断题
为了克服文化偏见，将所有的文化纳入课程，将会使各种文化间相互沟通和共存，保证各文化群体之间的凝聚力。
A
对
B
错
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考题
在增强文化认同中，下列哪种观念是错误的，要坚决克服？（）A、把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化B、各民族之间相互欣赏、相互学习文化C、把少数民族文化自外于中华文化D、各民族都对中华文化的形成和发展作出了贡献
考题
当今时代，各种思想相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞。面对这一阶段性特征，要实现文化自强，我们必须（） ①以高度的文化自觉全面继承传统文化 ②不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 ③发挥中国特色社会主义文化的导肉和示范作用 ④既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种腐朽思想的影响A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
考题
国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。
考题
判断题国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。A
对B
错
考题
多选题青海历史上（），呈现出该地区各种文化多元交汇、互补共融的特点，成为中华民族多元文化中不可分割的重要内容之一。A农业文化和牧业文化共存B各民族文化共存C各宗教文化共存D各地域文化E各文化风俗共存
考题
多选题企业文化创新，是指因（）所导致的不同形态的文化或文化要素之间通过相互对立、相互排斥和相互融合所形成的一种新的文化形态的过程。A民族文化差异B企业新旧文化差异C企业总体文化与局部文化差异D不同所有制文化差异
考题
多选题在增强文化认同中，下列哪种观念是错误的，要坚决克服？（）A把汉文化等同于中华文化、忽略少数民族文化B各民族之间相互欣赏、相互学习文化C把少数民族文化自外于中华文化D各民族都对中华文化的形成和发展作出了贡献
考题
单选题人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。A
校园文化B
学生文化C
教师文化D
活动文化
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