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单选题
学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）.
A
在校园周围植树
B
将教室的窗户打开
C
在教室内安装噪声监测装置
D
每个学生都带一个防噪声耳罩
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考题
学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒。热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面。黄老师立即提出问题“大家听到或看到了什么 ”大家齐刷刷举起来手，然后黄老师开始讲述《水的三态变化》。
就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施 （ ）
A.实施启发式教学
B.妥善进行奖罚
C.引起学生的无意注意
D.唤起学生的恰当的动机水平
考题
某学校为了解决学生上课迟到的问题出台了一项新措施。该措施规定：凡上课迟到的学生，将受到罚款处理。出台该措施的校方解释说，通过罚款可以减少学生上课迟到的现象。结果，措施出台后发现学生上课迟到现象更多了。
以下哪项如果为真，最有助于解释上述矛盾？A.通常一个措施出台后，需要一段时间验证其可行性
B.学生迟到事出有因，即使被罚款也不可能保证不迟到
C.学生认为迟到了可以通过罚款来弥补，因此不需要对迟到感到歉疚和不安
D.学生有意通过迟到检验学校执行罚款措施的力度
考题
语文老师要准备教《锄禾》这首诗，原本的计划是先带领学生们把这首诗朗诵之后，再在课堂上背诵下来，但是上课的时候，教师发现大部分的学生对这首诗都能够朗朗上口。作为老师，你接下来要如何进行后面的课程?
考题
学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施？（）A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩
考题
为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）A、堵塞感受噪声器官B、控制产生噪声的声源C、阻隔噪声传播的途径D、防止噪声产生回声
考题
单选题有的教师经常变换自己的服装或突然烫了发，这在上课时就成了新异刺激物，吸引着学生的注意。为了不影响上课，烫发的老师要在上课前利用早读时或课间休息时，先到讲课的班级中去，与学生接触，让学生的新异感在课前发生，让他（她）们看个够，那么到了上课时教师的发型或服装就不成为新异的刺激物了，之所以这样是为了避免（）的消极作用。A
无意注意B
有意注意C
非意志注意D
意志注意
考题
单选题汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）．A
汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B
汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C
载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D
驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害
考题
单选题为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：（）.A
堵塞感受噪声的器官B
阻隔噪声传播的途径C
控制产生噪声的声源D
防止噪声产生回声
考题
单选题在中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从声源处减弱噪声的是（ ）．A
将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃B
停止校园周边工地的施工C
在教室内安装噪声监测仪D
在校园绿化带多植树
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