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问答题
不同人的计算思维具有很大差别,请举例说明只要具有思维品质中的独创性,就能创造性地解决问题。

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考题 思维品质主要包括思维的() A、敏捷性B、灵活性C、深刻性D、独创性

考题 一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )。 A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新异性

考题 以下属于数学思维品质的是()。A、思维的深刻性B、思维的灵活性C、思维的敏捷性D、思维的批判性E、思维的独创性

考题 创新思维的本质是()。 A、高质量的思维活动,是解决问题的捷径B、是解决新问题,或用新方法解决老问题C、本质与常规思维一样,没什么不同D、是创造性地解决问题,是发明创造过程中的特有的思维活动

考题 主持人的应变能力主要取决于思维的以下三种品质,即()A思维的逻辑性B思维的缜密性C思维的流畅性D思维的灵活性E思维的独创性

考题 将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()A思维是否具有创新性B思维的内容和解决问题的方式C思维过程是否具有逻辑性D思维封闭或开放的标准

考题 思维的品质是什么?思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性

考题 下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A、儿童不具有抽象逻辑思维的能力B、成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C、抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D、概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

考题 创新思维作为一种思维活动,既有一般思维的共同特点,又有不同于一般思维的独特之处,具有()、()、()、()的特点。A、独创性B、灵活性C、偶然性D、综合性

考题 求异思维具有()的重要特征。。A、流畅性B、灵活性C、独创性D、自主性

考题 一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。A、流畅性B、变通性C、独创性D、新异性

考题 发散性思维是创造性思维的核心,它具有流畅性,变通性、独创性。

考题 思维品质主要包括思维的()。A、深刻性B、灵活性C、独创性D、批评性E、敏捷性

考题 小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的()A、敏捷性B、灵活性C、批判性D、独创性

考题 形式运算阶段的主要思维特征有( )。A、能理解命题之间的关系B、能运用假设一演绎推理方式解决问题C、具有抽象逻辑思维D、思维具有可逆与补偿性E、思维缺乏灵活性

考题 面临的思维任务具有直观的形式,解决问题依赖实际行动的思维是()A、常规思维B、逻辑思维C、形象思维D、实践思维

考题 不同人的计算思维具有很大差别,请举例说明只要具有思维品质中的独创性,就能创造性地解决问题。

考题 创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。A、综合性B、辩证性C、独创性D、求异性

考题 求同思维和求异思维是根据()来划分的。A、思维形态的不同B、思维探索答案的方向的不同C、思维是否具有新颖性D、思维是否具有独创性

考题 单选题下列关于抽象逻辑思维的叙述中,正确的是()。A 儿童不具有抽象逻辑思维的能力B 成人在解决问题时,只要用抽象逻辑思维就够了C 抽象逻辑思维由判断形成概念,并借助推理得出结论D 概念、判断和推理是抽象逻辑思维的三种基本思维形式

考题 多选题语文能力的思维品质包括()。A思维的敏捷性B思维的深刻性C思维的灵活性D思维的独创性E思维的批判性

考题 多选题创新思维从思维的广度、深度看,具有()特征。A综合性B辩证性C独创性D求异性

考题 单选题一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。A 流畅性B 变通性C 独创性D 新异性

考题 判断题思维的品质是什么?思维的深刻性、思维的灵活性、思维的独创性、思维的批判性、思维的敏捷性A 对B 错

考题 多选题形式运算阶段的主要思维特征有( )。A能理解命题之间的关系B能运用假设一演绎推理方式解决问题C具有抽象逻辑思维D思维具有可逆与补偿性E思维缺乏灵活性

考题 单选题将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据()A 思维是否具有创新性B 思维的内容和解决问题的方式C 思维过程是否具有逻辑性D 思维封闭或开放的标准

考题 单选题面临的思维任务具有直观的形式,解决问题依赖实际行动的思维是()A 常规思维B 逻辑思维C 形象思维D 实践思维