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单选题
某护士进行了一个有关“肿瘤科护士对临终患者照顾体验”的研究，这一研究类型是（）
A
质性研究
B
纵向研究
C
量性研究
D
描述性研究
参考答案
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解析：
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考题
以下属于护理社会学研究内容的有()A.对提高护士素质的研究B.对护理社会学研究方法的研究C.对护士与医生之间关系的研究D.对高血压患者的高血压疾病与其生活方式之间关系的研究E.对社会环境的研究
考题
某晚期癌症患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应A.理解忍让,陪伴保护患者SXB
某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应A.理解忍让，陪伴保护患者B.指导用药，减轻患者痛苦C.同情照顾，满足患者的要求D.热情照顾，帮助患者树立信心E.说服教育，使患者理智地面对
考题
护士为长期卧床的病人做背部护理,此时护士的角色是A.健康照顾者 B.健康教育者
护士为长期卧床的病人做背部护理，此时护士的角色是A.健康照顾者B.健康教育者C.病人权利的维护者D.协调人员E.护理研究人员
考题
某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应A．理解忍让，陪伴保护患者B．指导用药，减轻患者痛苦C．同情照顾，满足患者的要求D．热情照顾，帮助患者树立信心E．说服教育，使患者理智地面对
考题
某癌症晚期患者，处于临终状态。感到恐惧和绝望。当其发怒时，护士应A、指导用药，减轻患者痛苦
B、说服患者理智面对病情
C、理解、陪伴、保护患者
D、同情照顾。满足患者要求
E、热情鼓励，帮助其树立信心
考题
某硏究者进行有关癌症晚期患者照顾者的照顾体验的研究。通过个人深入访谈和小组专题访谈照顾者在照顾症晚期患者过程中的亲身经历和其内心的真实感受,并归纳总结其“真实的体验”。此研究方法为A.纵向研究
B.根基理论研究
C.现象学研究
D.人种学研究
考题
某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）A、完全观察者B、参与的观察者C、观察的参与者D、完全参与者
考题
某护士欲调查发生糖尿病足的患者其既往的自我护理情况和随诊情况，她准备通过翻阅患者的病例来获取这些信息。此护士的科研设计类型是（）A、前瞻性研究B、回顾性研究C、实验性研究D、类实验性研究
考题
单选题某护士研究一个宣教项目是否有助于提高老年科护士对于老年性痴呆患者的护理相关知识。他从三所医院的老年科选取100例自愿参与研究的护士，在实施宣教前和宣教后让每个护士填写两次有关老年性痴呆患者的护理知识问卷，并对两次得分进行比较。这个研究设计中所选用的对照方法是（）A
配对对照B
组间对照C
自身对照D
混合对照
考题
单选题某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）A
质性研究B
队列研究C
相关性研究D
随访研究E
实验研究
考题
单选题某护士欲调查社区内高血压患者的既往随诊情况及相关影响因素，她是通过查阅患者的电子病例来获取这些信息的。此护士的科研设计属于的类型是（）A
纵向研究B
实验性研究C
回顾性研究D
类实验性研究
考题
单选题某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）A
完全观察者B
参与的观察者C
观察的参与者D
完全参与者
考题
单选题某研究者进行有关癌症晚期患者照顾者的照顾体验的研究。通过个人深入访谈和小组专题访谈照顾者在照顾癌症晚期患者过程中的亲身经历和其内心的真实感受，并归纳总结其“真实的体验”。此研究方法为（）A
纵向研究B
根基理论研究C
现象学研究D
人种学研究
考题
单选题某护士欲调查发生糖尿病足的患者其既往的自我护理情况和随诊情况，她准备通过翻阅患者的病例来获取这些信息。此护士的科研设计类型是（）A
前瞻性研究B
回顾性研究C
实验性研究D
类实验性研究
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