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单选题
关于关节活动度的被动练习,错误的是()
A

运动顺序由近端到远端有利于瘫痪肌的恢复

B

运动顺序由远端到近端有利于促进肢体血液和淋巴回流

C

适用于肌力3级以下者

D

适用于肌力4级以下者

E

强调完成全关节范围内活动


参考答案

参考解析
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考题 ROM练习指的是A.关节活动力量练习B.关节活动范围练习C.关节活动角度练习D.关节活动灵敏度练习E.关节活动强度练习

考题 有关被动性 ROM 练习,描述错误的是A.动作要缓慢柔和,关节活动度逐渐增大B.操作过程应比较两侧关节的活动情况C.每个病人关节运动的范围相同D.可利用为病人做生活护理时来完成

考题 外伤骨折的患者宜早期进行被动关节损伤后活动度ROM练习。此题为判断题(对,错)。

考题 关于被动活动的目的说法错误的是()。 A、维持或改变关节活动度B、预防关节挛缩C、在患者不能做主动活动之前,应做患肢的被动运动D、活动顺序由小关节到大关节

考题 被动运动是对关节活动度进行练习的常用方法。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 患者处于肢体完全瘫痪阶段,通常进行的关节活动范围练习为() A.等速收缩B.等长收缩C.主动关节活动度训练D.被动关节活动度训练E.主动一辅助关节活动度训练

考题 患者在关节活动度练习后,局部有紧张感并有轻度的疼痛感,此时提示A.关节活动度练习运动量偏大B.关节活动度练习有可能造成潜在的损伤C.关节活动度练习已形成局部微小损伤D.关节活动度练习可继续进行E.关节活动度练习无效

考题 长期卧床患者,肢体肌力2级,可采用的运动疗法形式为A、被动关节活动度练习B、主动-辅助关节活动度练习C、主动关节活动度练习D、持续被动运动练习E、牵伸练习

考题 外伤骨折的患者宜早期进行被动关节损伤后活动度ROM练习。()

考题 关节活动度练习的机制

考题 ()适用于伤后的各类功能障碍。通过各种被动活动,使痉挛的肌肉得到放松,挛缩的肌肉、韧带和关节囊得到牵伸,增大关节的活动度,恢复关节功能。A、主动练习B、被动练习C、渐进抗阻练习D、等长练习

考题 关节活动度检查时如查出主动运动关节活动度与被动运动不一致时,应:()A、分别测量关节主动活动度和被动活动度,常以被动运动幅度为准B、分别测量关节主动活动度和被动活动度,常以主动运动幅度为准C、只需测量关节主动活动度D、只需测量关节被动活动度E、以上都不正确

考题 骨折早期为了防止肌肉废用性萎缩,促进骨折愈合,以下可进行的康复锻炼是?()A、非固定关节的主动活动和固定关节周围肌肉的等张收缩练习B、在无痛范围内主动活动非固定关节,以及固定关节周围肌肉的等长收缩练习C、非固定关节分级的主动活动和固定关节的等速运动练习D、非固定关节的被动活动和固定关节周围的肌肉的等长收缩练习E、非固定关节的被动活动和固定关节周围肌肉的等张收缩练习

考题 关于关节活动度的被动练习,错误的是()A、运动顺序由近端到远端有利于瘫痪肌的恢复B、运动顺序由远端到近端有利于促进肢体血液和淋巴回流C、适用于肌力3级以下者D、适用于肌力4级以下者E、强调完成全关节范围内活动

考题 有关被动性ROM练习,描述错误的是()。A、动作要缓慢柔和,关节活动度逐渐增大B、操作过程应比较两侧关节活动情况C、每个病人的关节涌动的范围相同D、可利用为病人做生活护理时来完成E、在完成每个关节活动时,应观察病人反应

考题 恢复关节活动度的练习,即ROM练习

考题 当关节活动受限时应()。A、先测主动关节活动度,后测被动关节活动度B、先测被动关节活动度,后测主动关节活动度C、主动关节、被动关节活动度先测哪项不影响结果D、被检查者在检查过程中体位变动无所谓E、以上均不对

考题 如测量主动和被动时关节的活动度不一致,记录要()A、主动关节活动度为准B、被动关节活动度为准C、按摩后的主动关节活动度为准D、按摩后的被动关节活动度为准E、运动后的主动关节活动度为准

考题 完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是()。A、被动关节活动度训练B、主动关节活动度训练C、主动一辅助关节活动度训练D、耐力训练E、抗阻训练

考题 单选题有关被动性ROM练习,描述错误的是()。A 动作要缓慢柔和,关节活动度逐渐增大B 操作过程应比较两侧关节活动情况C 每个病人的关节涌动的范围相同D 可利用为病人做生活护理时来完成E 在完成每个关节活动时,应观察病人反应

考题 单选题完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是(  )。A 主动-辅助关节活动度训练B 耐力训练C 主动关节活动度训练D 被动关节活动度训练E 抗阻训练

考题 判断题外伤骨折的患者宜早期进行被动关节损伤后活动度ROM练习。()A 对B 错

考题 单选题完全靠外力来完成关节活动度练习的方法是()。A 被动关节活动度训练B 主动关节活动度训练C 主动一辅助关节活动度训练D 耐力训练E 抗阻训练

考题 单选题患者处于肢体完全瘫痪阶段,通常进行的关节活动范围练习为(  )。A 被动关节活动度范围训练B 主动关节活动训练C 主动-辅助关节活动训练D 持续被动运动训练E 牵伸训练

考题 单选题()适用于伤后的各类功能障碍。通过各种被动活动,使痉挛的肌肉得到放松,挛缩的肌肉、韧带和关节囊得到牵伸,增大关节的活动度,恢复关节功能。A 主动练习B 被动练习C 渐进抗阻练习D 等长练习

考题 单选题ROM练习是指(  )。A 关节活动灵敏度练习B 关节活动力量练习C 关节活动角度练习D 关节活动范围练习E 关节活动强度练习

考题 单选题如测量主动和被动时关节的活动度不一致,记录要()A 主动关节活动度为准B 被动关节活动度为准C 按摩后的主动关节活动度为准D 按摩后的被动关节活动度为准E 运动后的主动关节活动度为准

考题 单选题关节活动度检查时如查出主动运动关节活动度与被动运动不一致时,应:()A 分别测量关节主动活动度和被动活动度,常以被动运动幅度为准B 分别测量关节主动活动度和被动活动度,常以主动运动幅度为准C 只需测量关节主动活动度D 只需测量关节被动活动度E 以上都不正确