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问答题
工程活动的场域性与情境性

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考题 小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
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考题 口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
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考题 认知建构理论强调学习的()。A、主动性、社会性与情境性B、主动性、积极性和社会性C、积极性、社会性与情境性D、积极性、主动性与情境性
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考题 幼儿园教学的特点有（　　）。A.活动性与参与性 B.生活性与启蒙性 C.游戏性与情境性 D.交流性与实践性 E.教学性与活动性
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考题 认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　） A.主动性、社会性与情境性 B.主动性、积极性和社会性 C.积极性、社会性与情境性 D.积极性、主动性与情境性
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考题 工程活动的场域性与情境性
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考题 根据企标《移动2G/TD-SCDMA核心网电路域工程验收规范》，工程初验包括（）A、电路域功能测试B、联网及数据检查测试C、性能测试D、可靠性与可用性测试
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考题 属于幼儿园教学特点的有（）。A、情境性B、启蒙性C、生活性D、活动性
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考题 场域性与情境性
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考题 下列不属于幼儿园教学的特点是（　）。A、活动性与参与性B、生活性与启蒙性C、知识性与教育性D、游戏性与情境性
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考题 体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）A、主题体验活动B、导入点题C、暖场活动D、总结提升
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考题 幼儿园教学活动的特点，包括（）。A、生活性与启蒙性B、基础性与教育性C、活动性与参与性D、游戏性与情境性
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考题 （）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型
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考题 场域
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考题 “在玩中学”属于幼儿教学活动的（）的特点。A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性与情境性D、直接性和间接性
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考题 下列属于幼儿园教学活动的特点有（）A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性与情境性D、直接性和间接性
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考题 判断题情境性认知强调学习、知识和智慧的情境性，认为知识是可以脱离活动情境而抽象地存在的。( )A 对B 错
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考题 单选题下列不属于幼儿园教学的特点是()。A 活动性与参与性B 生活性与启蒙性C 知识性与教育性D 游戏性与情境性
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考题 单选题幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。A 通用性、有效性、适龄性与针对性B 客观性、科学性、实用性与安全性C 普遍性、适用性、特殊性与教育性D 互动性、效用性、特殊性与安全性
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考题 多选题下列属于幼儿园教学活动的特点有（）A生活性和启蒙性B活动性与参与性C游戏性与情境性D直接性和间接性
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考题 单选题“在玩中学”属于幼儿教学活动的（）的特点。A 生活性和启蒙性B 活动性与参与性C 游戏性与情境性D 直接性和间接性
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考题 多选题幼儿园教学活动的特点，包括()。A生活性与启蒙性B基础性与教育性C活动性与参与性D游戏性与情境性
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考题 问答题场域性与情境性
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考题 单选题以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（）。A 目的性与强制性B 生活性与启蒙性C 游戏性与情境性D 活动性与参与性
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考题 单选题（）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。A 场独立型B 整体型C 场依存型D 聚合型
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