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名词解释题
健全人格

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考题 心理健康教育课程的目的不是让学生掌握心理学的系统知识,而是要提高他们的心理素质形成健全人格。()

考题 依据埃里克森的人格发展理论,联系教育实际,谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

考题 偏执属于不健全人格。() 此题为判断题(对,错)。

考题 反社会属于不健全人格。() 此题为判断题(对,错)。

考题 发挥美术的情感教育功能,能促进学前儿童健全人格的形成。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述健全人格的标准。

考题 心身疾病的诊断原则之一是A. 培养健全人格,锻炼应对能力,获取社会支持B. 药物治疗SX 心身疾病的诊断原则之一是A. 培养健全人格,锻炼应对能力,获取社会支持B. 药物治疗C. 病情变化与心理社会因素有关D. 心身相结合的原则E. 心理治疗

考题 陶行知的“养成国民健全人格”之思想,以及对民国时期教育方针和学制改革的影响。

考题 君子最初的含义是指()。A、有健全人格的人B、男子汉大丈夫C、善于合群的人D、社会领导者

考题 结合离散家庭给孩子带来的影响,谈谈如何培养儿童的健全人格?

考题 简述运动员健全人格的特征及其模型。

考题 核心素养,以培养“()”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格

考题 心理教育课程的直接目标是()。A、培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格B、解决心理问题C、培养健全人格D、开发心理潜能

考题 以下陈述有误的是()。A、塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提B、塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标C、塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态D、塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径

考题 从性质来看,学校心理健康教育包括()。A、发展性教育B、培养心理素质C、补救性教育D、维护心理健康E、培养健全人格

考题 教师完善健全人格的特征是什么?

考题 杜威认为()作为教育的目的。A、生长B、养成健全人格C、达到“永生”D、促进人的发展

考题 教育的根本目的就是培养人,其中涵盖的内容包括() A、 健全人格B、 知识与技能C、 责任与担当D、 社会主义价值

考题 问答题结合离散家庭给孩子带来的影响,谈谈如何培养儿童的健全人格?

考题 多选题游戏对儿童心理发展的意义主要包括()。A促进认知B体现创造性能力C培养健全人格D增强体质

考题 单选题以下陈述有误的是()。A 塑造健康健全人格是社会心态环境优化的内在前提B 塑造健康健全人格是社会心态调控的重要目标C 塑造健康健全人格有助于培养健康社会心态D 塑造健康健全人格是纠正社会病态心态的唯一途径

考题 多选题黑斯研究的健全人格的维度有哪些?()A符号化B非自我中心主义C整合D稳定性E自主

考题 单选题蔡元培眼中的健全人格不包括()A 道德人格B 感性人格C 审美人格D 肌体人格

考题 单选题奥尔波特用什么内容来指健全人格?()A 健康的人B 理想的人C 有魅力的人D 成熟的人

考题 单选题孔子所思所想、所言所行都是围绕着()进行的。A 开创新的社会形态B 健全人格C 重建礼乐秩序D 知天命