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单选题
联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）
A

《学会生存》

B

《教育——财富蕴藏其中》

C

《终身教育引沦》

D

《世界教育报告》

参考答案

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考题 科学人文主义教育目的观
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考题 （）。联合国教育、科学及文化组织（以下简称教科文组织）大会于（）年9月29日在巴黎举行的第32届会议，于2003年10月17日通过本公约。
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考题 1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。A、《教育——财富蕴藏其中》B、《学会生存》C、《终身教育引论》D、《学会学习》
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考题 1972年，联合国教科文组织出版了《学会生存--教育世界的今天和明天》，首倡终身学习的理念。
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考题 强调个性发展的联合国教科文组织著名报告是（）
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考题 联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）A、《学会生存》B、《教育——财富蕴藏其中》C、《终身教育引沦》D、《世界教育报告》
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考题 联合国教科文组织于1976年通过的《内罗毕建议》明确提出了什么概念？（）A、历史城市B、历史地区C、历史文化共同体
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考题 联合国教科文组织提出的教育目的是（）A、学会生存B、培养完人C、学会认知D、学会做事E、学会学习
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考题 联合国教科文组织对文明贡献的标准是：（）A、技术发展程度B、文化发展程度C、科学发展程度D、教育发展程度
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考题 联合国教科文组织有关教育目的的表述是：使受教育者（）（）（）（）。
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考题 联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在（）A、1965年B、1959年C、960年D、1976年
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考题 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（）A、人文主义的教育目的观B、科学主义的教育目的观C、科学人文主义的教育目的观
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考题 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A、人文主义B、科学主义C、科学人文主义D、实用主义
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考题 单选题追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点？（）A 人文主义的教育目的观B 科学主义的教育目的观C 科学人文主义的教育目的观
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考题 填空题强调个性发展的联合国教科文组织著名报告是（）
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考题 填空题联合国教科文组织有关教育目的的表述是：使受教育者（）（）（）（）。
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考题 单选题联合国教科文组织于1976年通过的《内罗毕建议》明确提出了什么概念？（）A 历史城市B 历史地区C 历史文化共同体
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考题 填空题（）。联合国教育、科学及文化组织（以下简称教科文组织）大会于（）年9月29日在巴黎举行的第32届会议，于2003年10月17日通过本公约。
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考题 多选题联合国教科文组织提出的教育目的是（）A学会生存B培养完人C学会认知D学会做事E学会学习
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考题 名词解释题科学人文主义教育目的观
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