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单选题
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）
A

事实研究

B

历史研究

C

比较研究

D

描述研究

参考答案

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考题 从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。 A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究
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考题 以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。()
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考题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。A.基础研究 B.发展研究 C.理论研究 D.应用研究
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考题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。A. 基础研究 B. 基础研究 C. 理论研究 D. 应用研究
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考题 按照方法分，教育研究可分为( )。A.量化研究与质化研究 B.基础研究与应用研究 C.价值研究与事实研究 D.理论研究与实践研究
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考题 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
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考题 根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。A宏观研究，围观研究B基础研究，应用研究C定性研究，定量研究D文献研究，现场研究
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考题 根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
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考题 根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。
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考题 根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为（）A、定性研究和定量研究B、纵向研究和横向研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、个案研究和成组研究
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考题 教育心理学的双层任务概括起来说就是进行（）。A、理论研究B、社会研究C、为实践服务D、理论研究和为实践服务
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考题 （）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究
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考题 根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为（）A、价值研究B、基础研究C、事实研究D、应用研究
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考题 运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A、基础研究B、发展研究C、理论研究D、应用研究
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考题 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A、基础研究B、行动研究C、比较研究D、应用研究
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考题 根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）A、事实研究B、历史研究C、比较研究D、描述研究
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考题 根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究
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考题 单选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。A 宏观研究，围观研究B 基础研究，应用研究C 定性研究，定量研究D 文献研究，现场研究
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考题 判断题根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A 对B 错
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考题 多选题根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为（）A基础研究B行动研究C比较研究D应用研究
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考题 单选题根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A 基础研究、实验研究和开发研究B 理论研究、实践研究和应用研究C 基础研究、应用研究和开发研究D 室内研究、户外研究和应用研究
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考题 单选题教育心理学的双层任务概括起来说就是进行（）。A 理论研究B 社会研究C 为实践服务D 理论研究和为实践服务
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