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单选题
首倡“教师作为研究者”的学者是（）
A

斯腾豪斯

B

斯腾伯格

C

杜威

D

赫尔巴特

参考答案

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考题 首倡“教师作为研究者”的学者是（）A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特
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考题 所谓“自我反思”是指（）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
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考题 （）首创了“教师作为研究者’’的理论。A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知
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考题 教师专业角色的多样性不包括（）。A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、领导者角色
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考题 按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。A、教学者角色B、研究者角色C、管理者角色D、服务者角色E、创业者角色
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考题 单选题“教师作为研究者”是（）提出的著名观点。A 泰勒B 施瓦布C 斯腾豪斯D 吉鲁
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考题 单选题首倡课程研制过程模式的教育学者是（）A 波比特B 泰勒C 布卢姆D 司滕浩斯
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考题 单选题（）首创了“教师作为研究者’’的理论。A 斯滕豪斯B 杜威C 赫尔巴特D 陶行知
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考题 填空题首倡“教师作为研究者”的学者是（）。
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考题 单选题教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。A 协作者B 研究者C 服务者D 讨论者
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考题 问答题结合实际，谈谈你对教师的“学者”、“研究者”职能的认识。
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