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单选题
李离是春秋时晋文公的狱官。当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公说：“官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。这段材料的主题思想是（ ）。
A
狱官李离恪尽职守，严格要求
B
狱宦李离不顾安危，以死劝谏
C
狱官李离勇于担当，知错能改
D
狱官李离执法守法，以身作则
参考答案
参考解析
解析：
文段讲述了李离错判案后坚持接受处罚的故事，主要就是通过故事强调李离执法守法，以身作则的精神。因此D项正确。
文段讲述了李离错判案后坚持接受处罚的故事，主要就是通过故事强调李离执法守法，以身作则的精神。因此D项正确。
更多 “单选题李离是春秋时晋文公的狱官。当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公说：“官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。这段材料的主题思想是（ ）。A 狱官李离恪尽职守，严格要求B 狱宦李离不顾安危，以死劝谏C 狱官李离勇于担当，知错能改D 狱官李离执法守法，以身作则” 相关考题
考题
李离是春秋时晋文公的狱官。当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公说官职有高低责贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说我担任官职是最髙的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。
这段文字的主题思想是（）
A.狱官李离恪尽职守，严格要求
B.狱官李离不顾安危，以死劝谏
C.狱官李离勇于担当，知错能改
D.狱官李离执守法，以身作则
考题
李离是春秋时晋文公的狱官。当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公说官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。
这段文字的主题思想是（）
A.狱官李离恪尽职守，严格要求 B.狱官李离不顾安危，以死劝谏
C.狱官李离勇于担当，知错能改 D.狱官李离执守法，以身作则
考题
张、钱、孙、李在比赛前预测了自己的名次
张说：“我绝不是最后。”
钱：“说我不是第一，也不是最后。”
孙说：“我肯定是第一。”
李说：“我是最后。”
结果出来后，没有并列名次，只有一个选手猜错了，请问谁猜错了？
A.张
B.钱
C.孙
D.李
考题
案例四：
一般资料：李某，男性，58岁，某剧团演员。
案例介绍：李某外表英俊，事业有成，经常在各地演出。妻子反映李某为人低调，态度谦和，但近来明显脾气暴躁，与同事和邻居产生严重的人际关系矛盾，遂强行将丈夫带来咨询。
下面是心理咨询师与李某的一段对话。
心理咨询师：你妻子希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？
李某：我没有什么心理问题，都是我们团里那些女人闹的，你还是去帮帮她们吧。
心理咨询师：你能具体说说你们团里那些女士闹了些什么吗？
李某：我……（沉默）我都不好意思说。
心理咨询师：这样的，我们有职业要求，为你所说的保密，我会按照职业要求去做，你可以把你内心的想法告诉我，我一定为你保密。
李某：好吧，我告诉你是怎么回事。我业务能力强，是团里的台柱子，别人都叫我“老帅哥”。我是正派人，有家有业，可这几年总有女的喜欢我，弄得我特别生气，很烦。
心理咨询师：总有女的喜欢你，你是怎么知道的呢？
李某：我们是个大剧团，有好几栋宿舍楼，团里的人再加上家属，人多，女士更多。我是“老帅哥”啊，走在路上，离我近的女人都使劲朝我笑，有胆大的还嘘寒问暖，离得远的就在那里议论我。我特别生气她们说“就是他，就是他”，我就上前质问她们，可这些人死活不承认。我气得没办法，我就去找他们的丈夫，可这些人不好好管管自己的妻子，反倒让我去看病，弄得我跟团里有些人矛盾重重，这叫什么事啊！
心理咨询师：还有其他的吗？
李某：还有很多呢，我现在都没办法出门了，我一出门就发现总有女的跟着我，我下楼前她们就在车里等着，我出来后她们就在后面跟着，那天我跟家人到郊区玩，居然有我们剧团一个女的跟到那里。我气不过了，上前说了几句，她也不承认，险些打了起来。我报警了，警察来了没管她，反而说我，我向单位领导反映,弄得人际关系很不好。现在我也没法上班了，这些事气得我睡不着。
心理咨询师：我听明白了，请问您以前做过精神科检查吗？
李某：我又没有精神病，做什么检查啊？查出问题怎么办？
李某说“就是他，就是他”最可能属于( )。单选
A. 真性幻听
B. 行为异常
C. 假性幻听
D. 思维异常
考题
求助者：(沉默)…您说得对，好像是这种感觉。现在每天一想起他，我就心情烦躁，头痛，吃不下饭也睡不好。心理咨询师A没能决我的问题，我本想通过工作来缓解痛苦，但实际上工作效率很低，还总有失误;自己的情绪很难控制，经常因下属的一点点小问题就对他们发脾气;看电视剧生活里失恋的事情，就会止不住地流泪。我总怀疑别人说我傻，会看不起我。您说我的精神是不是出了问题？
?单选：求助者因为自己工作失误而对下属发脾气，其所用的防御机制是(??)查看材料A.投射
B.反向形成
C.转移
D.补偿
考题
在美术活动中，幼儿们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然张雨轩大声地喊我：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩：“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了,我又问李浩然小朋友：“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你，好不好?”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵，耐心地坐在他旁边和他好好地说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画，你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱，老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用，而且不准她自己从盒里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对着李浩然说谢谢。
分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因，谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识?
考题
李山同学在高中毕业前夕体检时正巧感冒发烧医生在为他听心脏时，低声自语说：“心尖区有点风吹样杂音……”李山就紧张地问医生是不是心脏病？严重不严重？医生回答他，这是生理性杂音，不要紧的但李山同学却放心不下他联想起上“生理卫生”课的老师曾说过心脏病是有杂音的现在医生的话只是安慰自己罢了于是坚信自己患上了心脏病，从此，他到处求医虽然许多医生都认为他心脏正常，但他总认为医生安慰他后来，他甚至离开所居住的城市，到北京.上海.广州等地四处求医医生都说他是自己瞎猜疑他很生气，说：“我难道还真希望自己生病不成？病生在我身上，我自己还不清楚？”该同学最有可能是（）A、焦虑性神经症B、疑病性神经症C、抑郁性神经症D、强迫性神经症
考题
春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说：官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说：“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。根据所给材料，结合工作实际谈谈你的看法。
考题
张、钱、孙、李在比赛前预测自己的名次。 张说：“我绝不是最后。” 钱说：“我不是第一，也不是最后。” 孙说：“我肯定是第一。” 李说：“我是最后。” 结果出来后，没有并列名次，只有1个选手猜错了。 请问谁猜错了？（）A、张B、钱C、孙D、李
考题
内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。A、“考卷太难了，所以我没有考好。”B、“是我自己粗心，所以会做错。”C、“我说过我不行。”D、“这一个月来，我的努力没有自费!”
考题
某男梁某和某女李某恋爱，后因性格不合，李某提出分手。梁某对此十分不满，于是伺机报复李某。梁某根据书上的提示，用玻璃瓶自制了两个爆炸装置，准备将李某炸伤。在实施之前，他的朋友跟他说：“你不能胡来。”他说：“这我知道，我只不过想吓唬吓唬她。”然后他骑车到李某家，在离李某家房子一米五远的地方，把这两个炸药瓶埋下去。梁某看到李某出门，立即引爆装置，地上炸了一个小土坑，李某重伤。请问本案中梁某的行为构成（）。A、故意杀人罪B、故意伤害罪C、爆炸罪D、故意损害公私财物罪
考题
单选题李山同学在高中毕业前夕体检时正巧感冒发烧医生在为他听心脏时，低声自语说：“心尖区有点风吹样杂音……”李山就紧张地问医生是不是心脏病？严重不严重？医生回答他，这是生理性杂音，不要紧的但李山同学却放心不下他联想起上“生理卫生”课的老师曾说过心脏病是有杂音的现在医生的话只是安慰自己罢了于是坚信自己患上了心脏病，从此，他到处求医虽然许多医生都认为他心脏正常，但他总认为医生安慰他后来，他甚至离开所居住的城市，到北京.上海.广州等地四处求医医生都说他是自己瞎猜疑他很生气，说：“我难道还真希望自己生病不成？病生在我身上，我自己还不清楚？”该同学最有可能是（）A
焦虑性神经症B
疑病性神经症C
抑郁性神经症D
强迫性神经症
考题
单选题李彦很善于与下属进行沟通，在分配工作时会尽量照顾到个人的能力、兴趣和爱好并且对下属完全信任。根据李彦的行为特点，他属于-----------领导。A
专制型B
放任型C
民主型D
权威型
考题
单选题张、钱、孙、李在比赛前预测自己的名次。 张说：“我绝不是最后。” 钱说：“我不是第一，也不是最后。” 孙说：“我肯定是第一。” 李说：“我是最后。” 结果出来后，没有并列名次，只有1个选手猜错了。 请问谁猜错了？（）A
张B
钱C
孙D
李
考题
多选题内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。A“考卷太难了，所以我没有考好。”B“是我自己粗心，所以会做错。”C“我说过我不行。”D“这一个月来，我的努力没有自费!”
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。在美术活动中，幼儿都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导。突然张雨轩大声喊：“老师，我向李浩然借油画棒，他不借给我。”任凭张雨轩怎么说，李浩然就是不借，牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前，问张雨轩：“你的油画棒呢？”她说昨天带回家忘记带来了，我又问李浩然：“你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友啊，好朋友要互相帮助、互相关心，是不是啊？她借用一下就还给你，好不好？”李浩然不看我，低着头说：“我爷爷说我的油画棒不给别人用！”于是我地坐在他旁边耐心地跟他说：“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒，你是不是也希望她能借给你用一用呢？老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢！有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说：“小朋友要互相帮助、团结友爱！老师，对不对？”李浩然这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用，而且不准她自己从盆里拿油画棒，张雨轩用完后，很有礼貌地对李浩然说谢谢。问题：分析李浩然性格特点的成因，谈谈幼儿园教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识。
考题
单选题李离是春秋时晋文公的狱官。当他发现因自己错听下属的话而判决杀了人以后，就把自己捆起来，请求晋文公判处他死刑。晋文公说：“官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把罪责推卸给下属官员，我还没有听过有这种事。”于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。这段材料的主题思想是（ ）。A
狱官李离恪尽职守，严格要求B
狱宦李离不顾安危，以死劝谏C
狱官李离勇于担当，知错能改D
狱官李离执法守法，以身作则
考题
多选题作为管理者，应该如何发挥下属的优势呢？有哪些原则可以遵循（）A要看下属的长处而不是短处B要培养下属的长板而不是短板C要把下属安置在适合的位子上D要给下属展现自己的机会
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