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单选题
如果会议进程中，与会者观点互相冲突，作为会议主席应该（）。
A
依据自己的观点决定采纳哪个与会者的观点
B
对持相反意见的双方分别有清楚的了解，并提出折中方案应对
C
不予理会
D
等会议结束后，私下交流意见
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考题
()完全没有这种定时会议的限制。会议主席可随时将自己的意见通过计算机和通信网络传送到各方的网络终端,各方的终端会自动记录存贮。与会者可在任何时候查阅记录并以同样的方式向会议主席以及其他各方自己的意见。
A.远程短信会议B.远程计算机网络会议C.远程电视电话会议D.远程电话会议
考题
整理会议纪要时，对于监理例会上意见不一致的重大问题，应（ ）。
A、将各方主要观点记入会议纪要中的“决议事项”
B、将各方主要观点记入会议纪要中的“会议主要内容”
C、不形成会议纪要
D、将各方主要观点记入会议纪要中的“其他事项”
考题
在社区工作中，居民会议主持人应该注意( )。A.保持客观、中立和公正的态度
B.会议结束前要作简短总结
C.对与会者的意见要立即自己回应
D.不能强迫与会者接受自己的意见
E.说话的音量要让会议参加者都能听清
考题
对于监理例会上意见不一致的重大问题，应()。A:不记入会议纪要B:不形成会议纪要C:将各方主要观点记入会议纪要中的“会议主要内容”D:将各方的主要观点，特别是相互对立的意见记入“其他事项”中
考题
对于监理例会上意见不一致的重大问题，应()。
A.将各方主要观点记入会议纪要中的“决议事项”
B.不形成会议纪要
C.将各方主要观点记入会议纪要中的“会议主要内容”
D.将各方的主要观点，特别是相互对立的意见记入“其他事项”中
考题
如果会议进程中，与会者观点互相冲突，作为会议主席应该（）。A、依据自己的观点决定采纳哪个与会者的观点B、对持相反意见的双方分别有清楚的了解，并提出折中方案应对C、不予理会D、等会议结束后，私下交流意见
考题
在智力激励法中，主持人的职责包括（）。A、以平等友好的态度对待每一位与会者B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见C、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”D、充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想E、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
考题
下列关于会议礼仪的表述错误的是（）A、散会后，与会者应将自己的座椅放回原来的位置B、若开会时是用纸杯喝茶，或喝罐装、瓶装饮料，散会后，应把身边的空罐子、纸杯、纸巾收拾好C、会议进程中，应详细记录会议讨论的重点和其他与会者的意见D、会议进程中，应集中注意力，随意发表评论
考题
在会议过程中，当出现由于某种原因造成部分与会者对议题讨论情绪冷淡的情况时，身为会议主席你应当（）。A、不予理睬B、采取一些措施对与会者进行激励，使会议气氛活跃起来C、对于情绪冷淡的与会者直接提出批评D、结束该议题的讨论
考题
如果你是会议主席，在主持会议时遇到下列问题，你将如何处理？ （1）害羞、不爱说话的人； （2）总是与别人交头接耳的人； （3）喜欢争论或持不同意见的人；某人喋喋不休，观点不错，但是时间过长。
考题
单选题下列关于会议礼仪的表述错误的是（）A
散会后，与会者应将自己的座椅放回原来的位置B
若开会时是用纸杯喝茶，或喝罐装、瓶装饮料，散会后，应把身边的空罐子、纸杯、纸巾收拾好C
会议进程中，应详细记录会议讨论的重点和其他与会者的意见D
会议进程中，应集中注意力，随意发表评论
考题
单选题整理会议纪要时，对于监理例会上意见不一致的重大问题，应（）。A
将各方主要观点记入会议纪要中的“决议事项”B
将各方主要观点记入会议纪要中的“会议主要内容”C
不形成会议纪要D
将各方主要观点记入会议纪要中的“其他事项”
考题
多选题在智力激励法中，主持人的职责包括（）。A以平等友好的态度对待每一位与会者B鼓励与会者私下交流并形成统一意见C鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”D充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想E对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
考题
单选题在会议过程中，当出现由于某种原因造成部分与会者对议题讨论情绪冷淡的情况时，身为会议主席你应当（）。A
不予理睬B
采取一些措施对与会者进行激励，使会议气氛活跃起来C
对于情绪冷淡的与会者直接提出批评D
结束该议题的讨论
考题
单选题开会期间，当你需要发言时，应该（）。A
打断会议的进程，说出自己的想法B
把所要说的话写下来，会后交给会议司仪C
举手示意，征询会议主席的许可后进行D
先与你邻位的与会者共同探讨
考题
多选题在社区工作中，会议中主持人应该注意( )。A对与会者的意见要立即自己回应B不能强迫与会者接受自己的意见C会议时间不要拖得太长D说话的音量要让会议参加者都能听清E会议结束前要作简短总结
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