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单选题
九品中正制发展到西晋以后,中正考评士人,主要看重()①才能②家世③品德④门第
A

①②

B

②③

C

③④

D

②④


参考答案

参考解析
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考题 魏晋南北朝时期推行九品中正制的选官制度,其中“品”是指( )。A.品评官的职位等级B.品评士人的家世等级C.划分士人优劣的等级D.授予士人官职的等级

考题 九品中正制始于何时()? A、汉代B、曹魏C、西晋D、南北朝

考题 九品中正制发展到西晋以后,中正考评士人,主要看重()①才能②家世③品德④门第A.①②B.②③B.③④D.②④

考题 九品中正制发展到西晋以后,中正考评士人,主要看重()①才能②家世③品德④门第A、①②B、②③C、③④D、②④

考题 九品中正制开始于()A、东汉B、曹魏C、西晋D、东晋

考题 九品中正制始于曹魏。到西晋时期,派到各地的中正已完全为士族所控制,门第成为入仕的首要条件。

考题 唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制,实行分科考试、差额录取的科举制,这反映唐代()A、官员特权受到否定B、君主集权得到强化C、选才注重知识水平D、选官重视思想品德

考题 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是()秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、军功——考试成绩——品行——门第声望B、考试成绩——军功——品行——门第声望C、考试成绩——品行——门第声望——军功D、军功——品行——门第声望——考试成绩

考题 中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是()A、军功—孝廉—门第—才B、才—孝廉—门第—绩C、才—门第—绩—孝廉D、孝廉—绩—才—门第

考题 曹魏时期,曹丕命陈群选拔“德充才盛”、“有识鉴”之人担任中正,按照“家世、道德和才能”三条标准,选拔“俊秀之士”,一时间“儒雅并进”。由此可知当时()。A、古代选官制度的标准不断变化B、古代选官制度有利于中央集权C、九品中正制被世家大族所操控D、九品中正制选拔官员德才并举

考题 简述九品中正制在西晋的变化。

考题 魏晋南北朝时期推行九品中正制的选官制度,其中“品”是指()。A、品评官的职位等级B、品评士人的家世等级C、划分士人优劣的等级D、授予士人官职的等级

考题 曹魏时期选拔官吏的方法是()。A、九品中正制B、察举C、科举D、门第

考题 古代“九品中正制”选拔人才时最看重的是被选者的()。A、家世B、实际表现C、品德D、才学

考题 何谓"九品中正制"?试述九品中正制的主要内容。

考题 有文献记载:九品中正制之设“盖以论官吏优劣,非为士族高卑”,“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,尤有乡论余风”。这表明九品中正制()A、以官吏实绩对官吏进行优劣评定B、曾经被士族门阀所控制C、遭到了当时很多人的反对D、一度以德才为主要依据,不注重家世门第

考题 九品中正制的测评标准有()A、道德B、家世C、行状D、品级E、素养

考题 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是() 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B、考试成绩——功绩——品行才学——门第声望C、考试成绩——品行才学——门第声望——功绩D、功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

考题 多选题九品中正制的测评标准有()A道德B家世C行状D品级E素养

考题 单选题魏晋南北朝时期推行九品中正制的选官制度,其中“品”是指()。A 品评官的职位等级B 品评士人的家世等级C 划分士人优劣的等级D 授予士人官职的等级

考题 单选题有文献记载:九品中正制之设“盖以论官吏优劣,非为士族高卑”,“其始造也,乡邑清议,不拘爵位,褒贬所加,足为劝励,尤有乡论余风”。这表明九品中正制()A 以官吏实绩对官吏进行优劣评定B 曾经被士族门阀所控制C 遭到了当时很多人的反对D 一度以德才为主要依据,不注重家世门第

考题 单选题九品中正制始于何时?()A 汉代B 曹魏C 西晋D 南北朝

考题 单选题古代“九品中正制”选拔人才时最看重的是被选者的()。A 家世B 实际表现C 品德D 才学

考题 单选题曹魏时期选拔官吏的方法是()。A 九品中正制B 察举C 科举D 门第

考题 单选题九品中正制开始于()A 东汉B 曹魏C 西晋D 东晋

考题 问答题简述九品中正制在西晋的变化。

考题 判断题九品中正制始于曹魏。到西晋时期,派到各地的中正已完全为士族所控制,门第成为入仕的首要条件。A 对B 错