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判断题
意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。
A

对

B

错

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考题 意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。A对B错
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考题 简述使用证据应注意的几个方面？（）A、注意坚持实事求是的原则B、要全面地、联系地使用证据C、既要使用直接证据，又要使用间接证据D、一般性的主观推测
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考题 "意见"作为平行文，在写作上有一定的难度，它既要提出或答复问题，又要（）A、鲜明地表明观点B、注意理顺关系C、为对方排忧解难D、提出指导意见
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考题 （）一般在缺乏历史资料或历史资料不全面，并且既要有质的分析，又要有量化分析时采用。A、专家意见法B、集合意见法C、扩散指数法D、领先指标法
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考题 既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限，可以采用的方法有（）。A、采用伟大的主题B、加强刺激的强度C、使用新材料唤起期待D、释放一部分能量
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考题 下面观点不正确的是（）A、我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存B、在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策C、在分配中，既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊D、在我国先富起来的那部分人，是我国13亿人口中最聪明，最全面的人
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考题 意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。
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考题 单选题下面观点不正确的是（）A 我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存B 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策C 在分配中，既要反对平均主义，又要防止收人差距悬殊D 在我国先富起来的那部分人，是我国13亿人口中最聪明，最全面的人
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考题 单选题（）一般在缺乏历史资料或历史资料不全面，并且既要有质的分析，又要有量化分析时采用。A 专家意见法B 集合意见法C 扩散指数法D 领先指标法
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考题 多选题"意见"作为平行文，在写作上有一定的难度，它既要提出或答复问题，又要（）A鲜明地表明观点B注意理顺关系C为对方排忧解难D提出指导意见
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考题 判断题意见的主体部分一般应采用分条、列项方式，既要讲清道理，又要注意具体措施的可操作性。A 对B 错
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考题 多选题根据沟通基本问题探讨，下行沟通的要点是（）。A既要对事，又要对人B既要雅的，又要俗的C既要明言，又要暗示D既要热的，又要冷的E既要帮助，又要批评
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考题 多选题简述使用证据应注意的几个方面？（）A注意坚持实事求是的原则B要全面地、联系地使用证据C既要使用直接证据，又要使用间接证据D一般性的主观推测
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