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护理管理者的任务

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考题 护理管理者的主要任务是() A、及时向上级汇报工作B、加强护理人员管理C、加强监控和护理质量管理D、做好协调工作E、做好人才培养工作

考题 管理过程理论在护理上的应用A、强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调B、强调护理管理者要建立良好的人际关系C、强调护理管理者要丰富工作内容D、强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感E、强调护理管理者要采取各种激励措施

考题 简述护理管理者的任务。

考题 护理管理者的任务有哪些?( )A.加强护理人员的素质管理B.加强监控和质量管理C.做好协调工作D.明确宗旨和目标

考题 根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是(  )。A.管理者既不关心任务,也不关心人 B.管理者既关心任务.也关心人 C.管理者极端关注人 D.管理者极端关注任务

考题 根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是()。A:管理者既不关心任务,也不关心人 B:管理者既关心任务,也关心人 C:管理者极端关心人 D:管理者极端关心任务

考题 管理过程理论在护理上的应用A.强调护理管理者必须承担各项工作的计划,组织,协调 B.强调护理管理者要建立良好的人际关系 C.强调护理管理者要丰富工作内容 D.强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感 E.强调护理管理者要采取各种激励措施

考题 临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是A.管理病人 B.为服务对象制定护理计划 C.组织护理措施的实施 D.制定护理教学的计划 E.管理与教学相关的物资

考题 护理管理者的任务是()A、促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B、完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C、完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D、完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律

考题 护理管理者能力(nursingadministrator’sability)

考题 关于科护士长的设定要求,下列哪项不对()A、100张病床以上的大科B、5个护理单元以上的大科C、任务繁重的手术室、急诊科、门诊部D、管理者有权在本科范围内调配护理人员

考题 科护士长在医院护理管理指挥系统中的位置()A、基层管理者B、中层管理者C、高层管理者D、最高层管理者

考题 护理管理者的任务是:()A、创立护理管理理论B、加强护理人员的素质管理C、加强监控和质量管理D、做好协调工作E、做好人才培养工作

考题 关于管理者,说法不正确的是()。A、管理者的主要职责是完成工作任务B、管理者需要把领导的艺术运用到其角色之中C、管理者注重的是结果,而不是任务计划和控制D、管理者有发号施令的权力

考题 高层护理管理者主要需要()能力,中层护理管理者主要需要较强的()能力,而基层护理管理者则偏重于()方面的能力。

考题 护理管理者的主要任务是()A、及时向上级汇报工作B、加强护理人员管理C、加强监控和护理质量管理D、做好协调工作E、做好基层护理管理人才的培养

考题 护理管理者的任务

考题 护理管理者对护理人员的(),应做到各班次()、(),避免薄弱环节,保证护理质量的()。

考题 护理教学过程的基本要素有:()A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构

考题 单选题护理安全的主体是A 护理人员B 护理管理者C 患者D 患者家属

考题 多选题护理管理者的主要任务是()A及时向上级汇报工作B加强护理人员管理C加强监控和护理质量管理D做好协调工作E做好基层护理管理人才的培养

考题 填空题高层护理管理者主要需要()能力,中层护理管理者主要需要较强的()能力,而基层护理管理者则偏重于()方面的能力。

考题 单选题护理管理者的任务是()A 促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B 完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C 完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D 完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律

考题 多选题护理管理者的任务是:()A创立护理管理理论B加强护理人员的素质管理C加强监控和质量管理D做好协调工作E做好人才培养工作

考题 问答题简述护理管理者的角色。

考题 单选题根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是( )。A 管理者既不关心任务,又不关心人B 管理者既关心任务,又关心人C 管理者极端关注人D 管理者极端关注任务

考题 单选题大专护生的培养目的是A 实用型护理人员B 护理骨干C 护理管理者D 护理教学者