考题
现代教育所独有的教育动能有（）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生态功能E．科技功能
考题
现代教育的本体功能有()A.促进生产发展B.推动社会制度进步C.加速年轻一代身心发展与社会化过程D.传递和继承人类精神文明E.选择经验和人才
考题
下行伴随DPCH的功能有哪些？（）A、承载高层信令B、功控命令字C、用于上行伴随DPCH同步D、支持信道复用
考题
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
考题
道家有关本体论的论述成为中国武术思想认识论的根源，其中（）是武术最根本的本质特征。A、天人合一B、气C、功D、神
考题
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
考题
农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。
考题
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A、教育的社会功能B、教育的个体谋生功能C、教育的工具功能D、教育的本体功能
考题
教育目的的功能有（）A、导向功能B、强制功能C、调控功D、示范功能E、评价功能
考题
行政道德在行政管理中具有的功能有（）A、组织功能B、导向功C、激励功能D、调节功能E、监控功能
考题
机关对于其所体现的组织本体表现出的功能有（）A、发动功能B、控制功能C、代表功能D、教育功能E、反馈功能
考题
现代教育的本体功能有（）A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明E、选择经验和人才
考题
现代教育的多重疏离主要体现为（）A、现代教育与自然的疏离B、现代教育与人的疏离C、现代教育与社会的疏离D、现代教育与自我的疏离
考题
现代教育所独有的教育功能有（）A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能
考题
静电的产生与物质的导电性能有很大关系，它以（）来表示。A、导电性B、电阻率C、功D、电容率
考题
多选题机关对于其所体现的组织本体表现出的功能有（）A发动功能B控制功能C代表功能D教育功能E反馈功能
考题
多选题现代教育所独有的教育功能有（）A政治功能B人口功能C文化功能D生态功能E科技功能
考题
单选题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A
教育的社会功能B
教育的个体谋生功能C
教育的工具功能D
教育的本体功能
考题
多选题现代教育的多重疏离主要体现为（）A现代教育与自然的疏离B现代教育与人的疏离C现代教育与社会的疏离D现代教育与自我的疏离
考题
问答题农业生态系统的辅助能有什么形式？试说说人工辅助能的“功”，“过”。
考题
多选题教育目的的功能有（）A导向功能B强制功能C调控功D示范功能E评价功能