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多选题
有效组织复习的方法有()和运用多种感官协同记忆。
A

及时复习

B

分散复习

C

阅读与尝试回忆相结合

D

整体与部分相结合


参考答案

参考解析
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考题 多种感官参与学习能有效地增强记忆。 ( )

考题 多种感官参与学习能有效增强记忆。( )

考题 有效组织复习的方法有 ( )和运用多种感官协同记忆。A、及时复习B、分散复习C、阅读与尝试回忆相结合D、整体与部分相结合

考题 让幼儿进行有效复习的方式包括()。A、采用多种复习方式B、让幼儿即时复习C、采用幼儿感兴趣的方式进行复习D、让幼儿的多种感官参与复习活动

考题 提高记忆效果的方法有()。A.分散复习和集中复习相结合 B.多种感官同时参与记忆 C.对材料进行精细加工 D.增强学习动机,明确记忆目的

考题 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等,这种学习策略属于( ) A.精加工策略 B.认知策略 C.元认知策略 D.复述策略

考题 《学记》中在对学习和记忆的论述中指出:“学无当于五官,五官不得不治。”这体现了记忆需要( )。 A.注重复习方法 B.经常复习 C.多种编码方式 D.多种感官参与复习

考题 《学记》中对学习和记忆的论述中指出:“学无当于五官,五官不得不治。”这体现了记忆需要()A、注重复习方法B、经常复习C、多种编码方式D、多种感官参与复习

考题 复述策略包括()A、科学有效地复习B、试图回忆C、过电影D、利用记忆中的系列位置效应E、调动多种感官参与学习

考题 提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。A、重视复习,善于复习B、运用联想,积极实践C、调节情绪,减轻疲劳D、明确目的,树立信心

考题 爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆

考题 合理地组织复习的方法有及时复习、()。A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习

考题 结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)

考题 促进知识保持的方法有()。A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习

考题 常见的属于复述策略的有()A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆E、复习中诵读与回忆交替

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习了无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 问答题结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?(即有效组织复习的方法)

考题 多选题常见的属于复述策略的有()A及时复习B分散学习C过度学习D运用多种感官协同记忆E复习中诵读与回忆交替

考题 判断题多种感官参与学习能有效增强记忆。A 对B 错

考题 多选题合理地组织复习的方法有及时复习、()。A适当的超额复习B强化复习C突击记忆D合理复习

考题 多选题让幼儿进行有效复习的方式包括()。A采用多种复习方式B让幼儿即时复习C采用幼儿感兴趣的方式进行复习D让幼儿的多种感官参与复习活动

考题 多选题促进知识保持的方法有()。A深度加工材料B有效运用记忆术C进行组块化编码D适当过度学习E合理进行复习

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 单选题爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 所有数字都没记住C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 多选题复述策略包括()A科学有效地复习B试图回忆C过电影D利用记忆中的系列位置效应E调动多种感官参与学习

考题 问答题简述如何运用记忆规律组织学生复习。

考题 多选题选用科学的复习方法时应注意:()A采用背读结合的方法B整记与分记相结合C尽量减少抄写时间D多种形式复习相结合E多种感官协同记忆