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名词解释题
辨别
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考题
通过减数法计算选择过程和辨别过程时间的公式是（ ）
A.辨别过程=C(辨别反应)-A(简单反应)
B.辨别过程=B(选择反应)-C(辨别反应)
C.选择过程=B(选择反应)-C(辨别反应)
D.选择过程-B(选择反应)-A(简单反应)
考题
为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳追随效果的影响，研究者将60名被试随机分为两组，每组30名，一组既接受靶子词一高辨别条件的处理'也接受靶子词～低辨别条件的处理；另一组既接受非靶子词～高辨别条件的处理，也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验存在的交互作用是A.词的类型×辨别条件
B.靶子词×非靶子词
C.高辨别条件×低辨别条件
D.词的类型×辨别条件×追随效果
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题分辨物体与自身的空间关系是（）功能。A
空间定位B
左右辨别C
物体辨别D
躯体辨别E
局部定向
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