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问答题
试分析表演游戏的特点及教师的指导。

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考题 分析表演游戏的特点及指导方法。

考题 试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

考题 表演游戏的特点不包括()。 A、表演游戏是“游戏”而非戏剧表演B、表演游戏只具有游戏性C、表演游戏兼具游戏性和表演性D、表演游戏需要教师指导

考题 小班幼儿表演游戏的指导要点有 A.要求幼儿理解故事内容B.教师选择的故事素材要适合小班幼儿c.幼儿表演游戏最好要保证30分钟以上D.教师要为幼儿创造尽可能多的说话机会

考题 表演游戏的指导方法()。 A、教师示范表演B、帮助幼儿选择与熟悉表演内容C、训练幼儿的表演技能D、通过参与幼儿的表演对游戏进行指导E、以观众身份进行场外指导

考题 简述表演游戏的特点及指导方法。

考题 下列游戏的指导方法中,错误的是( )。A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏 B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教 C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品 D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

考题 简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。

考题 中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽,请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

考题 什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

考题 角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?

考题 什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。

考题 中班幼儿表演游戏的特点及其指导方法有哪些?

考题 表演游戏的种类包括幼儿表演、()、木偶表演、()。 表演游戏的特点:表演性、游戏性、创造性 表演游戏的()特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

考题 问答题试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

考题 问答题角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?

考题 单选题丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象,这是教师对()的指导。A 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 体育游戏

考题 填空题表演游戏的种类包括幼儿表演、()、木偶表演、()。 表演游戏的特点:表演性、游戏性、创造性 表演游戏的()特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。

考题 单选题依据教师指导,幼儿园游戏可以分为( )。A 角色游戏和表演游戏B 机能游戏和象征游戏C 联合游戏和平行游戏D 自发游戏和规则游戏

考题 问答题中班幼儿表演游戏的特点及其指导方法有哪些?

考题 问答题什么是表演游戏?教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 单选题以下对游戏的指导方法,不正确的是 ( )。A 对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏B 对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教C 对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D 对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则

考题 问答题什么是表演游戏?联系幼儿园实际,谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏?

考题 判断题教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中,应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。A 对B 错

考题 问答题试分析角色游戏的教育价值,并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。