考题
直觉行动思维主要特点是()
A.思维是在直接的感知中进行的B.思维不能离开对具体事物的直接感知C.思维是在实际行动中进行的D.思维不能离开儿童自己的动作
考题
思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。()
考题
思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()
考题
幼儿依靠事物在头脑中的形象进行思维指的是()。A、直觉行动性思维B、具体形象性思维C、感知运用思维D、具体运算思维
考题
幼儿园小班儿童的心理特点有哪些()。
A.行为具有强烈的情绪性B.爱模仿C.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维。D.思维具体形象性
考题
直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。
A.直觉B.感觉C.感知D.动作
考题
小班儿童思维特点有()。
A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性
考题
学前中期儿童以()为主。
A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
考题
儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（ ）A、形式运算思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维E、以上都不是
考题
小班幼儿的思维处于（）A、直觉行动思维阶段B、具体形象思维阶段C、抽象思维阶段D、逻辑思维阶段
考题
幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维
考题
以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有（）A、行为具有强烈的情绪性B、爱模仿C、思维带有直觉行动性D、思维具有具体形象性
考题
直觉行动思维主要特点是（）。A、思维是在直接的感知中进行B、思维不能离开对具体事物的直接感知C、思维是在实际行动中进行D、思维不能离开儿童自己的动作
考题
以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A、思维的狭隘性B、思维动作的内隐性C、自我中心性D、具体形象性
考题
下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。A、思维仍带有直觉行动性B、好学、好问C、抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
考题
直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。
考题
动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
考题
判断题小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。A
对B
错
考题
单选题以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A
思维的狭隘性B
思维动作的内隐性C
自我中心性D
具体形象性
考题
判断题思维具体形象是幼儿园小班儿童的心理特点。A
对B
错
考题
单选题以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有（）A
行为具有强烈的情绪性B
爱模仿C
思维带有直觉行动性D
思维具有具体形象性
考题
单选题直觉行动思维主要特点是（）。A
思维是在直接的感知中进行B
思维不能离开对具体事物的直接感知C
思维是在实际行动中进行D
思维不能离开儿童自己的动作
考题
单选题儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（ ）A
形式运算思维B
直觉行动思维C
具体形象思维D
抽象逻辑思维E
以上都不是
考题
单选题下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（）。A
思维仍带有直觉行动性B
好学、好问C
抽象概括能力开始发展且个性初具雏形
考题
单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）。A
形象思维B
分析思维C
直观动作思维D
直觉思维
考题
判断题直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。A
对B
错