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单选题
儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（　）
A

形式运算思维

B

直觉行动思维

C

具体形象思维

D

抽象逻辑思维

E

以上都不是

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考题 ()是 3~6 岁时占主导地位的思维形式。A、具体形象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维
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考题 学前中期儿童以()为主。 A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 婴儿时期占主导地位的思维形式是()。A.感知动作思维B.直觉行动思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维
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考题 小学儿童思维发展的特点是（ ）。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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考题 小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。 A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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考题 3岁以后，幼儿思维的典型方式是A、直觉行动性B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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考题 伴随着动作而进行的思维是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 儿童在直接感知过程中，通过实际动作进行的思维是（　）A、形式运算思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维E、以上都不是
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考题 婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A、感知动作思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
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考题 托儿所儿童思维的主要形式是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、空间思维
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考题 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体到抽象思维的过渡D、抽象逻辑思维
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考题 在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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考题 最低水平的思维是（）A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、具体形象思维D、感知思维
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考题 小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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考题 幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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考题 婴儿期思维属于（）。A、直觉行动思维B、抽象逻辑思维C、形式运算思维D、具体形象思维
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考题 在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
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考题 单选题最低水平的思维是（）A 直觉行动思维B 抽象逻辑思维C 具体形象思维D 感知思维
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考题 单选题幼儿思维方式的变化发展过程是（）A 直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B 具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C 直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D 具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
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考题 单选题婴儿期思维属于（）。A 直觉行动思维B 抽象逻辑思维C 形式运算思维D 具体形象思维
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考题 单选题（　）是3~6岁时占主导地位的思维形式。A 具体形象思维B 感知动作思维C 抽象逻辑思维D 直觉形象思维
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考题 单选题伴随着动作而进行的思维是（）A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象形象思维D 抽象逻辑思维
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考题 单选题3岁以后，幼儿思维的典型方式是A 直觉行动性B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 形式运算思维
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考题 单选题托儿所儿童思维的主要形式是（）A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 空间思维
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考题 单选题皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 具体到抽象思维的过渡D 抽象逻辑思维
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考题 单选题婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A 感知动作思维B 直觉行动思维C 具体形象思维D 抽象逻辑思维
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考题 单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A 直觉行动思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
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