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判断题
在现实治疗法中,工作者不介意案主对自己的价值观持不同意见。
A

B


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考题 心理社会治疗法中的间接治疗是指工作者与()、案主与案主,及案主关系人与案主之间的沟通。 A、案主关系人B、领导C、同事及朋友D、家人及邻居

考题 在个案社会工作中,社会工作者行为取舍的标准是( )。A.案主的需要B.案主的行为C.案主的发展D.案主的价值观

考题 如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给同事。( )A.正确B.错误

考题 社会工作者在做案主工作时要引导案主在不能改变现实的情况下改变态度,这是个案工作中认知治疗法的部分原理所在。( )A.正确B.错误

考题 影响工作者与案主制定个案工作目标的因素有()。A工作者的期望与要求B案主的期望与要求C工作者的价值观D案主的价值观E案主与工作者的互动

考题 现实治疗法重视探讨案主的个人历史。

考题 在现实治疗法中,工作者要和案主建立良好的专业关系,工作者要做到()A、和案主建立一种个人化的关系。B、时刻都可以和案主分享个人经验C、把自己的不足专门暴露出来。D、可以接受案主逃避负责任的借口。

考题 在现实治疗法的治疗过程中,()是整个治疗过程的核心。A、与案主建立关系,查询案主的需要B、排除惩罚C、拒绝放弃D、协助案主制订行动的计划

考题 在现实治疗法中,工作者不介意案主对自己的价值观持不同意见。

考题 在运用现实治疗法时,如果案主主动希望个案工作者放弃努力时,工作者应该尊重案主意见。

考题 在现实治疗法中,其核心是()A、建立专业关系B、案主做出承诺C、协助案主制定行动计划D、拒绝放弃

考题 心理社会治疗法中的间接治疗包括工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间的沟通。

考题 现实治疗法中,工作者不会接受案主的任何借口。

考题 在人本治疗法中关于社会工作者的角色下列说法正确的是()A、工作者在和案主进行接触时,要完全抛开工作者角色对自身的限制,将自己本身视为促进案主改变的一种工具。B、工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长。C、工作者事先不应该对案主作任何价值判断D、表现真诚和关怀的态度。E、依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格。

考题 如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给其他社会工作者。

考题 多选题在现实治疗法中,个案工作者可以运用以下哪些方法建立良好的专业关系。()A聆听B在语言表达上采用个人化的亲密用语讨论案主感兴趣的话题C可以集中讨论案主的缺点和问题,以提醒案主面对现实D可以采用面质的技巧建立关系E询问

考题 多选题影响工作者与案主制定个案工作目标的因素有()。A工作者的期望与要求B案主的期望与要求C工作者的价值观D案主的价值观E案主与工作者的互动

考题 判断题在运用现实治疗法时,如果案主主动希望个案工作者放弃努力时,工作者应该尊重案主意见。A 对B 错

考题 单选题在现实治疗法中,其核心是()A 建立专业关系B 案主做出承诺C 协助案主制定行动计划D 拒绝放弃

考题 单选题在现实治疗法的治疗过程中,()是整个治疗过程的核心。A 与案主建立关系,查询案主的需要B 排除惩罚C 拒绝放弃D 协助案主制订行动的计划

考题 判断题如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给其他社会工作者。A 对B 错

考题 多选题在人本治疗法中关于社会工作者的角色下列说法正确的是()A工作者在和案主进行接触时,要完全抛开工作者角色对自身的限制,将自己本身视为促进案主改变的一种工具。B工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长。C工作者事先不应该对案主作任何价值判断D表现真诚和关怀的态度。E依靠工作者的专业知识、理论或者技术促进案主改变人格。

考题 判断题现实治疗法重视探讨案主的个人历史。A 对B 错

考题 判断题在现实治疗法中,案主做出承诺是指案主对个案工作者的承诺。A 对B 错

考题 单选题在现实治疗法中,工作者要和案主建立良好的专业关系,工作者要做到()。A 和案主建立一种个人化的关系B 时刻都可以和案主分享个人经验C 把自己的不足专门暴露出来D 可以接受案主逃避负责任的借口

考题 判断题心理社会治疗法中的间接治疗包括工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间的沟通。A 对B 错

考题 判断题现实治疗法中,工作者不会接受案主的任何借口。A 对B 错