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多选题
贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（　　）。
A

在全身放松的情况下回忆咨询师的指导

B

布置专门设计的家庭作业

C

让求助者阅读认知疗法的资料

D

让求助者继续应用演示或模仿技术

参考答案

参考解析
解析： 认知复习是指以布置家庭作业或让求助者阅读有关认知疗法材料的方式给求助者提出某些相应的任务。认知治疗尤其强调的是自助作业，它是每次治疗中所探讨问题的延续。例如可以让求助者在实际情境中继续应用演示或模仿的方法来检验并纠正错误观念。
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考题 在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括（　）。A.灾变祛除 B.现实检验 C.重新归因 D.认知重建
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为（）。 A.行为矫正 B.认知复习 C.语义分析 D.自我审查
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考题 属于认知行为疗法的包括（ ）。 (A)求助者中心疗法 （B)合理情绪疗法 (C)贝克和雷米认知疗法 （D)认知行为矫正技术
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的方法包括()。多选A. 建议 B. 演示 C. 模仿 D. 重建
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术包括( )。多选A. 建议 B. 自我审查 C. 演示 D. 模仿
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考题 贝克和雷米关于认知复习的具体做法包括（　）。A.在全身放松的情况下回忆咨询师的指导 B.布置专门设计的家庭作业 C.让求助者阅读有关认知疗法的资料 D.让求助者继续应用演示或模仿技术
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为( )。单选A. 行为矫正 B. 认知复习 C. 语义分析 D. 自我审查
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的技术包括( )。 (A)建议 (B)自我审查 (C)演示 (D)模仿
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考题 贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（ ）。 (A)让求助者认识表层错误观念 (B)让求助者放弃不适应的行为 (C)充分地调动求助者的内在潜能并进行自我调节 (D)避免遗忘学会的新技能
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考题 贝克和雷米关于认知复习的具体做法包栝（ ）。 (A)在全身放松的情况下回忆咨询师的指导 (B)布置专门设计的家庭作业 (C)让求助者阅读有关认知疗法的资料 (D)让求助者继续应用演示或模仿技术
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考题 贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（　　）。A.让求助者认识表层错误观念 B.让求助者放弃不适应的行为 C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节 D.避免遗忘学会的新技能
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考题 请简述贝克和雷米认知疗法的基本程序。
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考题 语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤。
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考题 贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。A、通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知B、通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪C、通过行为训练，建立新的条件反射D、运用奖惩手段，培养新的认知模式
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考题 认知行为疗法的主要流派包括（　）。A、埃利斯的合理情绪疗法B、贝克的认知疗法C、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D、雷米的认知疗法
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考题 在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括（）。A、灾变祛除B、现实检验C、重新归因D、认知重建
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考题 贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（）。A、咨询师为求助者设计特殊的行为模式B、咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验C、新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用D、咨询师在操作过程中不采用强化手段
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考题 在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的方法包括（）。A、建议B、演示C、模仿D、重建
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考题 关于认知疗法治疗理论，正确的描述是（）。A、贝克关心错误的认知过程B、雷米关心错误的认知过程C、贝克提出中心－边缘模型D、雷米提出去中心化的技术
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考题 多选题在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的方法包括（）。A建议B演示C模仿D重建
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考题 单选题关于认知疗法治疗理论，正确的描述是（）。A 贝克关心错误的认知过程B 雷米关心错误的认知过程C 贝克提出中心－边缘模型D 雷米提出去中心化的技术
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考题 多选题贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（）。A咨询师为求助者设计特殊的行为模式B咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验C新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用D咨询师在操作过程中不采用强化手段
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考题 多选题在解决深层错误观念方面，贝克和雷米采用的逻辑分析技术主要包括（）。A灾变祛除B现实检验C重新归因D认知重建
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考题 判断题语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤。A 对B 错
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考题 单选题贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。A 通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知B 通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪C 通过行为训练，建立新的条件反射D 运用奖惩手段，培养新的认知模式
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