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单选题
重视和加强后备班组长队伍建设，主要行车班组按照（）的比例配齐后备班组长。
A

1：1

B

1：2

C

1：3

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考题 以下符合副班组长职责与待遇的有( )。 A、副班组长的任职条件等同班组长B、当班组长不在岗时，履行班组长的职责C、副班组长主要是协助班组长抓好班组的各项管理工作D、副班组长岗位津贴、安全风险抵押金，按班组长的80%执行
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考题 《关于进一步加强班组长队伍建设的实施意见》指出,科区安全生产管理人员可以直接从优秀班组长中产生。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 《关于进一步加强班组长队伍建设的实施意见》对班组长的履职考核做出规定,考核优秀率不超过20%,末位淘汰率不低于3%。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 加强班组长队伍建设,选拔任用班组长应该采取( )。 A、组织推荐、职工自荐、公推公选等方式任命B、由科区统一任命C、由矿井统一任命D、班组任命
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考题 《关于进一步加强班组长队伍建设的实施意见》指出,煤矿生产科区领导班子至少应有( )名成员具有班组长工作经历。 A、1B、2C、5D、3
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考题 《加强企业班组长安全培训工作的指导意见》规定:以企业自主培训为主,实施企业班组长安全培训工程。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 班组长的使命简单的说是指班组长的职责。( )
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考题 抓好班组长安全职责的落实，主要 ()A、检查班组长对安全职责是否明确和班组安全管理工作落实情况B、检查班组长对生产纪律和劳动纪律的检查落实C、检查班组长对事故分析的落实D、检查班组成员对生产作业的落实
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考题 对班组长实行全面培训是企业与班组长之间的双赢，是因为（）A、班组长的福利B、能让班组长更好地管理班组C、因为竞争对手都在培训D、让班组长跟上企业的发展
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考题 班组长纳入（）管理，在三支人才队伍之中统一培养管理使用。A、管技人员序列B、车间C、职工D、后备人才
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考题 班组长违章指挥按照规定应当怎么处理？
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考题 如何理解班组长是班组的灵魂（）A、班组长是班组里最有本事的人B、胜任岗位职责的班组长能带领全体组员完成生产任务，共同进步C、班组长不合格，失效的不只是一个岗位，而是整个班组的战斗力D、要让员工都惧怕班组长，这样就好管理了
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考题 在班组管理中，班组长和员工保持适当距离会导致班组长脱离群众。
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考题 文化植入可以确保新成员适应企业文化的机制，主要的文化植入机制有（）A、班组长需要定期关注、检测和控制问题B、班组长如何分配资源C、班组长有意识地进行角色示范、讲授以及指导D、班组长如何分配奖酬和职位
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考题 下列关于班组长提高自己的管理技能的说法，不正确的是（）A、班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力B、班组长要不断提高自己的领导力和影响力C、班组长要发挥各种非权力因素，如班组长的专长权、个人影响力等，在工作当中的作用D、班组长要加强铁腕管理，让员工害怕
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考题 电力企业要重点加强班组长安全培训工作，落实培训责任和目标，确保（）将本企业班组长轮训一遍。A、每月B、每季度C、每半年D、每年
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考题 要重点加强电力企业班组长安全培训工作，以（）为主要内容。A、提高班组长安全素质B、安全操作技能C、安全管理水平D、带领班组创优能力
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考题 班组核算应由（）组织（）负责。A、班组长；核算员B、核算员；班组长C、班组长；车间主任D、车间主任；核算员
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考题 重视和加强后备班组长队伍建设，主要行车班组按照（）的比例配齐后备班组长。A、1：1B、1：2C、1：3
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考题 完善班组长考核（），严格班组长考核，对不符合任职条件的班组长应及时予以调整，建立班组长“能上能下”的用人机制。A、鼓励B、条件C、标准
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考题 加强班组长队伍建设，选拔任用班组长应该采取（）。A、组织推荐、职工自荐、公推公选等方式任命B、由科区统一任命C、由矿井统一任命
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考题 （　）是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，（　）对本岗位的安全生产负直接责任。A、岗位上人；班组长B、班组长；岗位工人C、班组长；班组长D、岗位上人；岗位工人
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考题 单选题（　）是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者，（　）对本岗位的安全生产负直接责任。A 岗位上人；班组长B 班组长；岗位工人C 班组长；班组长D 岗位上人；岗位工人
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考题 单选题下列关于班组长提高自己的管理技能的说法，不正确的是（）A 班组长要学会使用企业赋予的各项职位权力B 班组长要不断提高自己的领导力和影响力C 班组长要发挥各种非权力因素，如班组长的专长权、个人影响力等，在工作当中的作用D 班组长要加强铁腕管理，让员工害怕
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考题 单选题完善班组长考核（），严格班组长考核，对不符合任职条件的班组长应及时予以调整，建立班组长“能上能下”的用人机制。A 鼓励B 条件C 标准
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考题 多选题文化植入可以确保新成员适应企业文化的机制，主要的文化植入机制有（）A班组长需要定期关注、检测和控制问题B班组长如何分配资源C班组长有意识地进行角色示范、讲授以及指导D班组长如何分配奖酬和职位
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