考题
老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、()疑心重等A、健忘B、愤怒C、高兴D、爱唠叨
考题
帮助老人转移不良情绪的做法中错误的是()A、让老人多从事自己感兴趣的事情B、鼓励老人多帮助他人C、让老人家属将老人带回家静养D、让老人回避会引起消极回忆的场所或物品
考题
无须每日晨、晚帮助老人进行清洁卫生照料，如果老人没要求的话，隔一两天进行也可以。()
考题
下列属于帮助学前儿童控制不良情绪的方法有()。
A.强化法B.转移法C.冷却法D.消退法
考题
帮助老人学会心理应对,主要方法有宣泄、转移、理智消解、语言自我暗示、使用音乐帮助等。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
预防不良情绪的产生不通过（）。A.给老人上心理知识的讲座B.组织老人参加文娱活动C.让老人长时间打麻将D.组织老人参加体育活动
考题
老人参加较大型的活动，出现不良情绪是正常的，可以置之不理。此题为判断题(对，错)。
考题
为老人进行双膝固定用于()。A.帮助老人练习站立B.限制老人下肢活动C.帮助老人坐好D.限制老人坐起
考题
为了消除“人老不中用”的不良情绪，在老人完成了一件事情后，对他们发出由衷的称赞，这样可以让老人心情舒畅，同时养老护理员也得到了老人的信任。此题为判断题(对，错)。
考题
转移不良情绪的方式之一是：鼓励老人从事自己感兴趣的事情，把思绪()到更有意义的方面去。A.转变B.移开C.转移D.转开
考题
下面()不是进行不良情绪疏导的方法。A.取得老人的信任B.掌握分析老人不良情绪的原因C.冷漠地照顾老人的生活D.群力合作进行疏导
考题
用音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家人。可以()。A:为老人缓解疼痛
B:为老人提供社会支持
C:为家庭照顾者缓解承担责任
D:为老人缓解心理压力
E:延长老人的生命
考题
帮助老人转移不良情绪可以（）。A、让老人多从事自己感兴趣的事情B、帮助老人回忆那些不愉快的事C、让老人家属将老人带回家静养D、将老人送往医院进行精神科治疗
考题
老人参加较大型的活动，出现不良情绪是正常的，可以置之不理。
考题
预防不良情绪的产生不通过（）。A、给老人上心理知识的讲座B、组织老人参加文娱活动C、让老人长时间打麻将D、组织老人参加体育活动
考题
给予临终老人心理支持和精神慰籍可以采取的措施（）A、触摸倾听B、重视与弥留之际老人的心灵沟通C、家属陪护老人，参与护理D、帮助老人保持社会联系E、适度进行优死教育
考题
为老人进行双膝固定用于（）。A、帮助老人练习站立B、限制老人下肢活动C、帮助老人坐好D、限制老人坐起
考题
老人进入养老院后，感觉到失去原来人际关系的孤独，同时生存价值的丧失也是老人面临的一大问题，这些心理因素是导致老人不良情绪产生的原因之一。
考题
（）可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪A、肯定法B、交换法C、奖励法D、抽离法
考题
单选题帮助老人转移不良情绪的做法中错误的是（）A
让老人多从事自己感兴趣的事情B
鼓励老人多帮助他人C
让老人家属将老人带回家静养D
让老人回避会引起消极回忆的场所或物品
考题
单选题老人不良情绪包括：孤独、忧郁、焦虑、（）、疑心重等。A
健忘B
愤怒C
高兴D
爱唠叨
考题
单选题为老人进行双膝固定用于（）。A
帮助老人练习站立B
限制老人下肢活动C
帮助老人坐好D
限制老人坐起
考题
判断题老人参加较大型的活动，出现不良情绪是正常的，可以置之不理。A
对B
错