考题
提出“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”的是 ( )A．鲁迅B．孙中山C．蔡元培D．王国维
考题
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。A．德育B．智育C．美育D．体育
考题
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是()。
A.智育B.德育C.美育D.环境教育
考题
蔡元培说过“美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。阐明了美育的（ ）。A．直接功能B．教育功能C．间接功能D．超越性功能
考题
教育者创设一定的情境以提升教育列‘象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。A．德育B．智育C．美育D．体育
考题
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是()。
A.智育过程规律
B.体育过程规律
C.德育过程规律
D.美育过程规律
考题
“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”符合（ ）规律。A.德育过程
B.智育过程
C.心理辅导
D.美育过程
考题
当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。
A.德育、智育、体育
B.德育、智育、体育、美育
C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育
D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
考题
亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的 灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（ ）
A.体育、德育、智育
B.体育、智育、美育
C.体育、德育、美育
D.智育、德育、美育
考题
根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）
A.智育、德育、美育、体育
B.德育、智育、美育、体育
C.美育、德育、体育、智育
D.体育、德育、智育、美育
考题
王国维在《论教育之宗旨》一文中，提出的“四育”是（）A德育B智育C体育D美育E劳动教育
考题
我国的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育三方面得到全面的发展。其中什么包含着提高学生健康水平的教育作用（）A、德育B、智育C、体育D、美育
考题
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。A、德育B、智育C、美育D、体育
考题
我国最早公开将美育与德育、智育相提并论来提倡美育的是（）。
考题
“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程
考题
提出"美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。"的是（）。A、鲁迅B、孙中山C、蔡元培D、王国维
考题
赫尔巴特的教育性教学实际上是针对（）提出的。A、德育B、智育C、体育D、美育
考题
夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A、胎教、体育、美育、德育B、胎教、美育、智育、德育C、胎教、体育、智育、德育D、胎教、体育、智育、美育
考题
单选题“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。A
智育过程B
心理辅导C
德育过程D
美育过程
考题
单选题夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A
胎教、体育、美育、德育B
胎教、美育、智育、德育C
胎教、体育、智育、德育D
胎教、体育、智育、美育
考题
填空题我国最早公开将美育与德育、智育相提并论来提倡美育的是（）。
考题
单选题教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（ ）。A
德育 B
智育C
美育 D
体育
考题
多选题王国维在《论教育之宗旨》一文中，提出的“四育”是（）A德育B智育C体育D美育E劳动教育
考题
单选题(2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A
德育过程B
美育过程C
智育过程D
心育过程
考题
单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A
德育B
智育C
美育D
劳动技术教育
考题
问答题简述美育与德育、智育、体育之间的关系。