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单选题
讲课中对概念性较强的内容，可用（　）
A

讲授法

B

演示法

C

讨论法

D

读书指导法

参考答案

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考题 鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容组织、概念性训练、扩展例子、（）、（）、讨论。
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考题 在讲课前，准备教案首先要确定本课的主题，然后（）。A、确定讲课开场白B、确定要讲的内容C、确定本课讨论题D、确定本课案例分析
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考题 关于氨苄西林的描述，错误的是（）。A、对肠球菌的作用优于青霉素GB、对格兰阴性菌的作用较强C、对绿脓杆菌无效D、可用于伤寒，副伤寒感染E、可用于尿路、胆道感染
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考题 说课与讲课的内容不同，说课的内容是解说（）、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法
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考题 金属离子沉淀法的优点是它们在（）中对蛋白质有较强的沉淀能力，处理后残余的金属离子可用（）或（）除去。
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考题 下列各项中，（）是教育法律关系的内容。A、学校资金B、学校名誉C、教师讲课D、学生受教育权
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考题 在用伽卡他卡电子教室讲课过程中，教师希望把讲课内容录制下来，应该使用（）。A、随堂测试B、电子教鞭C、远程执行D、屏幕录像
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考题 讲课中对概念性较强的内容，可用（　）A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法
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考题 结合专家讲课内容，简述“三个办法”的立法框架和核心要求。
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考题 判断题简历中涉及专门机构、专属名词等专业性较强或生僻内容时，可适当做出说明。A 对B 错
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考题 判断题计划的内容必须具体明确，具有较强的针对性。A 对B 错
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考题 判断题在asp.net中可用REM或’进行内容注释。（）A 对B 错
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考题 单选题在用伽卡他卡电子教室讲课过程中，教师希望把讲课内容录制下来，应该使用（）。A 随堂测试B 电子教鞭C 远程执行D 屏幕录像
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考题 判断题幼儿教师在讲课时，对重要内容辅以合适的手势。这是利用了知觉的恒常性。A 对B 错
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考题 单选题下列各项中，（）是教育法律关系的内容。A 学校资金B 学校名誉C 教师讲课D 学生受教育权
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考题 判断题由于术语属于概念性内容，因此GB/T50430-2017标准的术语没有实施性意义。A 对B 错
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考题 填空题金属离子沉淀法的优点是它们在（）中对蛋白质有较强的沉淀能力，处理后残余的金属离子可用（）或（）除去。
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考题 填空题鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容组织、概念性训练、扩展例子、（）、（）、讨论。
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考题 单选题(2015河南三门峡)讲课中对概念性较强的内容，可用()。A 讲授法B 演示法C 讨论法D 读书指导法
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考题 判断题利多卡因有较强的组织穿透性和扩散性，故可用作表面麻醉。A 对B 错
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考题 单选题关于氨苄西林的描述，错误的是（）。A 对肠球菌的作用优于青霉素GB 对格兰阴性菌的作用较强C 对绿脓杆菌无效D 可用于伤寒，副伤寒感染E 可用于尿路、胆道感染
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