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判断题
创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。
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考题 游戏是幼儿的()活动,是幼儿通过模仿和想象,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动。 A主要B娱乐C基本D独有

考题 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。A.有规则的游戏B.集体游戏C.教学游戏D.活动性游戏

考题 创造性游戏和集体活动是幼儿社会性发展的基本途径。()

考题 游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有(  )的特点。A.游戏性 B.活动性 C.生活化 D.潜在性

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。A对B错

考题 幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()A集体游戏B教学游戏C创造性游戏D活动性游戏

考题 从游戏为基本活动的观点出发,根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为()A、自由活动B、活动区游戏C、集体游戏D、主题活动

考题 丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径

考题 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

考题 对于幼儿来说,其基本活动是()A、生活B、集体教学C、游戏D、劳动

考题 ()是幼儿模仿和想像,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是幼儿的基本活动。A、劳动B、游戏C、学习D、体育

考题 创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括()A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

考题 幼儿园活动教育的主要与基本形式是()A、生活活动B、游戏C、创造性游戏D、课堂教学E、体育活动

考题 实施幼儿德育最基本的途径是()A、专门的德育活动B、角色游戏C、日常生活D、实践活动

考题 创造性游戏和集体活动是幼儿社会发展的基本途径。

考题 按游戏活动组织形式的差异,幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。

考题 按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏

考题 婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()A、单人游戏B、集体游戏C、创造性游戏D、活动性游戏

考题 单选题婴幼儿游戏中最高级的游戏形式是()A 单人游戏B 集体游戏C 创造性游戏D 活动性游戏

考题 单选题()是实施幼儿德育最基本的途径。A 实践活动B 建构游戏活动C 日常生活、游戏D 智力活动

考题 单选题按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()两种。A 有规则的游戏B 集体游戏C 教学游戏D 活动性游戏

考题 单选题对于幼儿来说,其基本活动是()A 生活B 集体教学C 游戏D 劳动

考题 单选题游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有()的特点。A 游戏性B 活动性C 生活化D 潜在性

考题 单选题()是幼儿模仿和想像,有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是幼儿的基本活动。A 劳动B 游戏C 学习D 体育

考题 单选题幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()A 集体游戏B 教学游戏C 创造性游戏D 活动性游戏

考题 多选题从游戏为基本活动的观点出发,根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为()A自由活动B活动区游戏C集体游戏D主题活动

考题 单选题幼儿园活动教育的主要与基本形式是()A 生活活动B 游戏C 创造性游戏D 课堂教学E 体育活动