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单选题
()是指家庭为个体步入社会提供经验支持和学习的机会。
A

身份定义

B

经验定义

C

教养方式

D

亲子关系


参考答案

参考解析
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考题 人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指() A、提供幼儿能够学习和应该学习的内容B、达成活动目标的关键经验C、提升幼儿生活经验的内容

考题 人的学习是指在社会生活实践中,以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。

考题 ()是在社会生活实践中,在社会传递下,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A、学习B、狭义的学习C、广义的学习D、学生的学习

考题 老师需要提供机会并支持孩子们对学到的经验进行反思,这也是建构性戏剧学习的重要原则。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 渗透的语言教育内容,就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。() 此题为判断题(对,错)。

考题 护士个体社会化主要通过()来实现。 A、观察学习和知识积累B、角色扮演和角色体验C、知识积累和经验学习D、社会实践和角色体验E、社会教化和个体内化

考题 ()是指以终身学习、终身教育思想为指导,以提高家庭生活质量和家庭成员的综合素质为目的,通过家庭全体成员持续的终身的自我导向性学习、互动学习,共享学习成果,实现个体和家庭动态协调发展的一种新型的家庭形态。 A.重组家庭B.对偶家庭C.学习型家庭D.流动人口家庭

考题 父职教育:是指适合()需要的亲职教育,为父亲提供学习教育与相互支持的机会。 A.奶奶B.爷爷C.父亲D.母亲

考题 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,终身持续地学习。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人类学习的本质特点( )A.是个体通过思维活动进行的B.是掌握社会历史经验和个体经验的过程C.是以语言为中介的D.是自觉的、有目的的活动E.是为了适应环境

考题 当家庭面对压力时,最有效的资源是A、家庭成员提供的感情支持B、家庭成员提供的经济支持C、家庭成员提供的信息支持D、社会资源的支持E、医疗资源的支持

考题 幼儿的语言学习需要相应的()支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。A.家庭教育 B.社会经验 C.教师指导 D.自我学习

考题 家庭是其成员的社会化的重要场所,家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,为将来更好地适应社会,进一步社会化打下良好的基础。这体现了家庭的()功能。A.情感支持 B.性爱满足 C.繁衍后代 D.社会化

考题 对婚姻家庭狭义的理解为:婚姻家庭是指()形成以来的个体婚姻和个体家庭。

考题 终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程。

考题 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。

考题 杜区保健护理是指护士()A、走出医院在社区机构,待病人上门进行治疗、护理并进行健康教育B、走出医院,步入社会开展妇幼卫生、老年护理及健康教育C、走出医院,步入社会开展预防保健护理及健康教育D、走出医院,步入社会开展预防保健、妇幼卫生、家庭护理和健康教育

考题 有经验的专业教育工作者了解幼儿的学习方式,能够根据幼儿的学习模式来促进他们的学习,为他们提供大量的学习机会。

考题 社会心理支持在主观方面主要是指()A、来自社会各方面的援助和社会救助网络的服务B、个体感受到的来自家庭、亲友和职场等社会各方面的精神帮助C、获得被支持、被尊重、被理解的体验D、B和C都是

考题 在教学活动中,教师要提供更多的的机会,支持和促进幼儿主动学习。()A、操作探索B、社会实践C、交流合作D、表达表现

考题 影响个体有效应对的因素为()。A、应激源的强度与持续时间B、应激源数量C、个体特征D、应对经验E、家庭,社会和经济资源

考题 同伴交往可以为儿童提供分享知识经验,互相模仿、学习的重要机会。

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