考题
以游戏、讲演、绘画、唱歌等方式开展心理健康教育属于()
A、操作法B、角色扮演法C、行为训练法D、认知法
考题
心理健康教育课程的教学方法主要有认知法、操作法、集体讨论法、角色扮演法、行为改变法几大类。()
考题
在小学，心理健康教育的形式以以下方式为主，营造乐学、合群的良好氛围。A、游戏B、活动C、课堂教学D、训练
考题
音乐教学法推行的课程改革是指全面推进（ ）的核心举措。A.美育教育
B.素质教育
C.音乐教育
D.艺术教育
考题
某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。A.奥尔夫教学法
B.柯达伊教学法
C.达尔克罗兹教学法
D.铃木教学法
考题
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法
B.游戏法
C.整个教学法
D.故事教学法
考题
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
考题
陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。A、分科教学法B、生活教育法C、整个教学法D、活动教学法
考题
心理健康教育课程的教学方法包括（）、（）、（）、角色扮演法和行为改变法。
考题
培训授课的典型培训模式有（）。A、讲授法、演讲法；B、案例教学法、角色扮演法；C、道具教学法、游戏活动法；D、小组竞争法、情景训练法、行动学习法。
考题
开展心理健康教育的特色活动法包括（）。A、游戏B、角色扮演C、行为训练D、价值澄清
考题
心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、心理健康教育活动课程
考题
在心理健康教育课程教学活动中，能够创造出积极，开放，和谐，自由，轻松的氛围的教学法是（）。A、角色扮演B、游戏C、行为训练D、音乐调试
考题
（）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。A、练习法B、创造教学法C、游戏教学法D、律动教学法
考题
单选题在心理健康教育课程教学活动中，能够创造出积极，开放，和谐，自由，轻松的氛围的教学法是（）。A
角色扮演B
游戏C
行为训练D
音乐调试
考题
单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A
小组教学法B
游戏法C
整个教学法D
故事教学法
考题
多选题开展心理健康教育的特色活动法包括（）。A游戏B角色扮演C行为训练D价值澄清
考题
多选题心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D心理健康教育活动课程
考题
单选题陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。A
分科教学法B
生活教育法C
整个教学法D
活动教学法
考题
单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（ ）A
小组教学法B
游戏法C
整个教学法D
故事教学法
考题
单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A
小组教学法B
游戏法C
整个教学法D
故事教学法
考题
单选题（）从身心两方面同时入手训练，学习用听觉感受音乐，用机体和心灵感受节奏的疏密，旋律的起伏。A
练习法B
创造教学法C
游戏教学法D
律动教学法
考题
填空题心理健康教育课程的教学方法包括（）、（）、（）、角色扮演法和行为改变法。
考题
单选题在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。A
移情训练B
角色扮演C
模拟活动D
玩耍活动
考题
多选题培训授课的典型培训模式有（）。A讲授法、演讲法；B案例教学法、角色扮演法；C道具教学法、游戏活动法；D小组竞争法、情景训练法、行动学习法。
考题
单选题在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A
心理健康教育学科课程B
心理健康教育环境课程C
融合型心理健康教育课程D
心理健康教育活动课程
考题
多选题心理健康教育课程的教学方法主要有（）A角色扮演法B认知法C榜样引导法D讨论法E行为强化法
考题
单选题五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A
单元教学法B
分科教学法C
方案教学法D
作业教学法