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判断题
尊重、关怀、体贴学生，是教育试验的首要前提。
A

对

B

错

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考题 柔情管理的特征包括（）A、尊重B、关爱C、深入的关怀D、体贴
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考题 尊重、关怀、体贴学生，是教育试验的首要前提。
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考题 “以人为本”的教育理念在实施过程中，首要的是（）。A、尊重学生人格，关注个体差异B、让学生自主选择课程C、培养学生正确的学习态度D、充分地给学生传授科学知识
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考题 教育的人道主义强调教育（）。A、要给予教育工作者充分的尊重B、要给予学生充分的人文关怀C、对犯错者要给予批评、教育与帮助D、对人的普遍关怀和尊重
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考题 单选题柔情管理的特征不包括（）A 尊重B 细微C 深入的关怀D 体贴
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考题 单选题教师应有的人格境界不包括（）A 自律的道德情操；B 洞察自然、社会、人生的能力；C 尊重学生的能力和关怀学生的情感D 平衡教师个体利益和教育事业整体利益的能力
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考题 判断题尊重、关怀、体贴学生，是教育试验的首要前提。A 对B 错
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考题 单选题“以人为本”的教育理念在实施过程中，首要的是（）。A 尊重学生人格，关注个体差异B 让学生自主选择课程C 培养学生正确的学习态度D 充分地给学生传授科学知识
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考题 多选题柔情管理的特征包括（）A尊重B关爱C深入的关怀D体贴
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考题 单选题教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（　　）。A 教育教学活动的组织要尊重学生的感受B 教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择C 教育中要鼓励学生的创造性D 教育中调整学生的态度
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