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判断题
制定和执行符合幼儿身心特点的生活制度，可保证幼儿各器官组织有节奏的活动，防止神经系统过渡疲劳，使生活有条不紊。
A

对

B

错

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考题 幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有() A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性
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考题 幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性
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考题 合理的生活制度是幼儿身心健康的重要保证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（　　）。A.家长的需要 B.季节和地区差异 C.幼儿的身心发展特点 D.个别幼儿的需要
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考题 关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是（　　）。A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念 D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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考题 幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。
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考题 幼儿的卫生保健包括（）。A、合理的生活制度能促进幼儿的生长发育B、正确执行生活制度，培养良好习惯C、生活制度是保教人员做好工作的基本保证D、根据幼儿年龄和体制安排活动
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考题 （）是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。A、生活管理B、权利管理C、教育管理D、幼儿园管理
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考题 幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。A、年龄特点B、兴趣爱好C、身心发展规律D、成长环境
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考题 天天重复执行幼儿的生活制度，可以在幼儿大脑皮质形成一种信号，从而养成幼儿有规律的生活习惯。
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考题 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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考题 幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康的经验。
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考题 制定生活制度的原则（）A、根据幼儿年龄和体质安排活动B、根据儿童各器官，系统活动的规律安排活动C、注意动静结合D、结合季节做适当的调整
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考题 结合婴幼儿神经系统的特点和大脑皮层活动规律谈应该怎样合理按排婴幼儿的生活作息和游戏学习活动？
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考题 制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。A、家长的需要B、季节和地区差异C、幼儿的身心发展特点D、个别幼儿的需要
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考题 幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。
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考题 关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）。A、过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B、过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C、过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D、过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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考题 多选题幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。A年龄特点B兴趣爱好C身心发展规律D成长环境
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考题 填空题幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心健康的经验。
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考题 多选题制定生活制度的原则（）A根据幼儿年龄和体质安排活动B根据儿童各器官，系统活动的规律安排活动C注意动静结合D结合季节做适当的调整
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考题 填空题幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼儿生活有规律，有节奏，（），科学进行。
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考题 单选题制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。A 家长的需要B 季节和地区差异C 幼儿的身心发展特点D 个别幼儿的需要
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考题 填空题幼儿园应为幼儿提供（），（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（）。
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考题 单选题关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）。A 过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B 过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C 过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D 过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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考题 多选题幼儿的卫生保健包括（）。A合理的生活制度能促进幼儿的生长发育B正确执行生活制度，培养良好习惯C生活制度是保教人员做好工作的基本保证D根据幼儿年龄和体制安排活动
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考题 单选题幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是()。A 制定《纲要》的依据、原因、目的B 我国幼儿教育的性质和根本任务C 规定了我国幼儿园教育的外部原则D 指出了幼儿园教育自身的特点
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考题 单选题幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）A 生活节律性B 班级的组织性C 保教渗透性D 活动多样性
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