考题
“因材施教”的思想是谁提出的A、孔子B、孟子C、朱熹D、王夫之
考题
朱熹教育原则的总纲是（）。A.居敬穷理B.学思力行C.因材施教D.居敬持志
考题
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
当今社会每个人的生活节奏都很快，几乎所有人都感觉工作很累，很多的时候累是：（）A、源自于工作强度的累B、源自于每天辛苦的累C、源自于人际关系的累D、源自于心态的累
考题
法律可以起到“定分止争”的作用，这一提法源自管仲，且在（）学说哪里常被提及。
考题
在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。A、朱熹B、老子C、孔子D、孟子
考题
“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
考题
朱熹教育原则的总纲是（）。A、居敬穷理B、学思力行C、因材施教D、居敬持志
考题
填空题许多单位的通信技术部门提出网络升级的需求，其最初的需求就源自于一线的（）部门，更多的是源自于客户的（）部门。
考题
单选题在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。A
朱熹B
老子C
孔子D
孟子
考题
判断题“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。A
对B
错
考题
填空题（）属于歌剧的一个分支，源自于（）的幕间剧传统。
考题
单选题当今社会每个人的生活节奏都很快，几乎所有人都感觉工作很累，很多的时候累是：（）A
源自于工作强度的累B
源自于每天辛苦的累C
源自于人际关系的累D
源自于心态的累
考题
单选题“因材施教”的思想是谁提出的（）A
孔子B
孟子C
朱熹D
王夫之
考题
单选题宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A
顺序性B
互补性C
差异性D
阶段性
考题
单选题朱熹教育原则的总纲是（）。A
居敬穷理B
学思力行C
因材施教D
居敬持志
考题
填空题法律可以起到“定分止争”的作用，这一提法源自管仲，且在（）学说那里常被提及。
考题
填空题行为地法是系属公式之一，它源自于（）这一古老的习惯法则。
考题
填空题这类诗歌源自民间，为了区别于文人创作的乐府歌辞，习惯上称为“（）。
考题
填空题王实甫的《西厢记》源自于唐代（）的传奇小说《莺莺传》，在金代有（）的《（）》。