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单选题
自我认同感有()种状态。
A

2

B

3

C

4

D

6


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 何谓组织认同感?组织认同感对组织有何作用?

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考题 初中心理健康教育的主要内容有哪些() A.培养自我认同感B.人际交往C.情绪调适D.学会应对压力

考题 ()自我状态最易产生旅游需求的状态。 A、成人自我状态B、儿童自我状态C、青年自我状态D、父母自我状态

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考题 以理智和客观为标志的自我状态是()。A、权威自我状态B、儿童自我状态C、父母自我状态D、成人自我状态

考题 人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A、评判的家长的自我B、支持的家长的自我C、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我

考题 职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素。

考题 以自我中心,感情冲动为特征的自我状态是()。A、权威自我状态B、儿童自我状态C、父母自我状态D、成人自我状态

考题 根据沟通分析理论,沟通中人往往会有三种自我状态,分别是()。A、父母状态B、分析状态C、成人状态D、儿童状态

考题 结构分析中人格三种独立的自我状态。

考题 试述结构分析中人格三种独立的自我状态。

考题 住院对患者的影响有( )A、自主权的丧失B、自我价值感降低C、自我认同感迷失D、与熟悉环境的脱离E、以上均正确

考题 自我意识是人的意识发展的高级阶段,自我意识的主要内容有()。A、社会关系的自我B、心理的自我状态C、道德的自我D、生理的自我状态

考题 实践证明,各方面对德育目标的认同感越高,教育影响的一致性程度就越好,目标实现的可能性就越大。从教育对象来说,目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的()A、自我要求B、自我追求C、自我认证D、自我体验

考题 甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()A、甲是成人自我状态,乙是父母自我状态B、甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态C、甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态D、甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态

考题 波恩认为,人类的人格由三种自我状态构成,即()。A、本我B、自我C、父母式自我D、儿童式自我E、成人式自我

考题 多选题人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我

考题 多选题加拿大临床心理医生埃里克伯恩博士说人格是由三种自我状态构成的,它们分别是()A青年自我状态B父母自我状态C成人自我状态D儿童自我状态

考题 多选题波恩认为,人类的人格由三种自我状态构成,即()。A本我B自我C父母式自我D儿童式自我E成人式自我

考题 判断题不同成长阶段的自我认同感即使不一致,也不会产生自我认同危机。A 对B 错

考题 判断题职业是个人自我认同感和自我效能感的重要因素。A 对B 错

考题 单选题住院对患者的影响有( )A 自主权的丧失B 自我价值感降低C 自我认同感迷失D 与熟悉环境的脱离E 以上均正确

考题 单选题实践证明,各方面对德育目标的认同感越高,教育影响的一致性程度就越好,目标实现的可能性就越大。从教育对象来说,目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的()A 自我要求B 自我追求C 自我认证D 自我体验

考题 单选题甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()A 甲是成人自我状态,乙是父母自我状态B 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态C 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态D 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态

考题 多选题自我概念认识水平提高的主要途径有(  )。A自我探索B对自我接纳与自我排斥概念的认同C对同龄人的认同感D透过他人对自己的评价

考题 单选题()自我状态最易产生旅游需求的状态。A 父母自我状态B 成人自我状态C 儿童自我状态D 青年自我状态