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单选题
感觉阈限与感受性的大小()关系。
A

成正比关系

B

成反比关系

C

没有关系

D

成对数比关系


参考答案

参考解析
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考题 感觉阈限与感受性大小的关系是【 】A.韦伯比率B.平行关系C.正比关系D.反比关系

考题 关于感受性与感觉阈限的描述正确的有() A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B、感受性跟感觉阈限呈反比C、感受性越高,感觉阈限就越高D、感受性越高,感觉阈限就越低

考题 教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越小

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是(  )。A.感觉阈限用感受性大小来衡量 B.感受性与感觉阈限大小成反比 C.感受性越高感觉阈限越高 D.感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 感觉阈限与感受性的大小()关系。A、成正比关系B、成反比关系C、没有关系D、成对数比关系

考题 人感受性的大小是用()来衡量的。A、感觉阈限B、差别感受性C、绝对感受性D、差别感觉阈限

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______,感受性_______。

考题 感受性的大小用的值的大小来度量( )A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限E、韦伯定律

考题 感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受阈限越大,感受性越()。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。

考题 感觉阈限与感受性之间的关系是感觉阈限越高,感受性越高。

考题 感觉阈限与感受性的大小成()关系。A、正比B、同比C、反比D、对比

考题 绝对感觉阈限和绝对感受性之间的关系是绝对感受性越低,绝对感觉阈限值()。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。

考题 感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。

考题 感受性与感觉阈限之间是正比关系。

考题 填空题感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。

考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。

考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受阈限越大,感受性越()。

考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。

考题 单选题感受性的大小用()的值的大小来度量A 感觉阈限B 绝对感受性C 差别感受性D 差别感觉阈限E 韦伯定律

考题 单选题人感受性的大小是用()来衡量的。A 感觉阈限B 差别感受性C 绝对感受性D 差别感觉阈限

考题 单选题感觉阈限与感受性的大小成()关系。A 正比B 同比C 反比D 对比

考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值_______,感受性_______。

考题 填空题感受性与感觉阈限在数值上呈()比关系,感觉阈限越大,感受性越()。