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填空题
幼儿园课程目标的层次主要包括()、年龄阶段(学年)目标、()。

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考题 幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为 ( ) 。 A. 领域目标B. 学年目标C.单元目标D. 活动目标

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考题 幼儿园社会教育活动的年龄阶段目标是其他层次目标的依据和基础。()

考题 学前儿童音乐课程目标的层次()。 A.音乐课程总目标B.音乐课程年龄阶段目标C.音乐课程单元目标D.音乐课程具体活动目标

考题 幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。A.学年目标 B.学期目标 C.每日目标 D.主题目标

考题 幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。A.学年目标 B.学期目标 C.每日目标 D.主题目标

考题 幼儿园课程目标的层次有哪些?(4分)

考题 西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用()A、以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B、以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C、以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D、以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系

考题 幼儿园课程目标的取向目标主要有()、()、()和()。

考题 从学前教育目标可操作性程度上看,最具有操作性的目标是()A、幼儿园课程目标B、教育活动目标C、幼儿园年龄阶段目标D、单元目标

考题 幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

考题 幼儿园课程目标的层次主要包括()、年龄阶段(学年)目标、()。

考题 幼儿园课程目标有哪几个层次?

考题 幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。

考题 课程计划可依据课程目标的层次分为:学年计划、学期计划、月(周)计划、日计划及()计划。

考题 幼儿园课程目标的层次有哪些?

考题 学前儿童科学教育的目标按其层次,可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、()。A、课程目标B、阶段目标C、时间目标D、活动目标

考题 幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为()。A、领域目标B、学年目标C、单元目标D、活动目标

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考题 多选题幼儿园课程目标有多种层次,一般可分为()。A领域目标B学年目标C单元目标D活动目标

考题 问答题幼儿园课程目标的层次有哪些?

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考题 单选题从学前教育目标可操作性程度上看,最具有操作性的目标是()A 幼儿园课程目标B 教育活动目标C 幼儿园年龄阶段目标D 单元目标

考题 单选题学前儿童科学教育的目标按其层次,可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、()。A 课程目标B 阶段目标C 时间目标D 活动目标

考题 填空题幼儿教育目标按可操作程度看,可以分为五个层次,分别是()、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。

考题 单选题西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用()A 以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B 以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C 以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D 以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系

考题 填空题课程计划可依据课程目标的层次分为:学年计划、学期计划、月(周)计划、日计划及()计划。