考题
教师职业角色意识的形成过程包括().
A、角色认知阶段B、角色认同阶段C、角色选择阶段D、角色信念阶段
考题
优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和()。A.评价阶段B.总结阶段C.提高阶段D.践行阶段
考题
角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。A.及时模仿阶段
B.认同阶段
C.简单再现阶段
D.内化阶段
考题
教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色（ ）阶段。
考题
教师职业角色意识的形成过程不包括（ ）。A.角色扮演阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段
考题
病人角色认同和扮演不包括下列哪个阶段（）A、感知与怀疑阶段B、犹豫与绝望阶段C、治疗和认同阶段D、康复和解脱阶段
考题
角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段
考题
角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）A、及时模仿阶段B、认同阶段C、简单再现阶段D、内化阶段
考题
教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A、角色认知阶段B、角色转化阶段C、角色认同阶段D、角色信念阶段
考题
角色扮演可分为以下三个阶段（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化
考题
角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A、及时模仿和简单再现→认同→内化B、及时模仿和简单再现→内化→认同C、认同→及时模仿和简单再现→内化D、认同→内化→及时模仿和简单再现
考题
角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。
考题
角色扮演法的第一阶段是（）A、简单再现B、认同C、内化D、及时模仿和简单再现
考题
遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）A、形成阶段；B、转化阶段；C、习得阶段；D、修正阶段
考题
病人角色认同和扮演包括下列四个阶段：（）、求医与不安阶段、治疗和认同阶段、康复和解脱阶段
考题
优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。A、提高阶段B、评价阶段C、践行阶段D、总结阶段
考题
优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。
考题
病人角色认同过程的实现经历下列哪几个阶段（ ）A、求医与不安阶段B、治疗与认同阶段C、感受与怀疑阶段D、康复与解脱阶段E、以上阶段均正确
考题
单选题角色扮演法的第一阶段是（）A
简单再现B
认同C
内化D
及时模仿和简单再现
考题
填空题角色扮演法可分为三个阶段，即（）、认同和内化。
考题
单选题角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）A
及时模仿阶段B
认同阶段C
简单再现阶段D
内化阶段
考题
多选题教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A角色认知阶段B角色转化阶段C角色认同阶段D角色信念阶段
考题
单选题病人角色认同过程的实现经历下列哪几个阶段（ ）A
求医与不安阶段B
治疗与认同阶段C
感受与怀疑阶段D
康复与解脱阶段E
以上阶段均正确
考题
单选题优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段.认同阶段和（）。A
提高阶段B
评价阶段C
践行阶段D
总结阶段
考题
单选题病人角色认同和扮演不包括下列哪个阶段（）A
感知与怀疑阶段B
犹豫与绝望阶段C
治疗和认同阶段D
康复和解脱阶段
考题
单选题角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）A
及时模仿和简单再现—内化—认同B
及时模仿和简单再现—认同—内化C
认同—及时模仿和简单再现—内化D
内化—及时模仿和简单再现—认同
考题
单选题角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A
及时模仿和简单再现→认同→内化B
及时模仿和简单再现→内化→认同C
认同→及时模仿和简单再现→内化D
认同→内化→及时模仿和简单再现