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判断题
(2015四川)发现学习是一种高效的学习方式。()
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
更多 “判断题(2015四川)发现学习是一种高效的学习方式。()A 对B 错” 相关考题
考题
理解学习策略的定义时应该注意以下几点：（ ）。
A.学习策略主要表现为一种活动方式
B.学习策略是符合规律的活动方式
C.学习策略是一种技能
D.学习策略是一种能力
E.学习策略是通过学习、练习而形成的
考题
关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
考题
单选题(2015四川)按照认知心理学的观点，机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A
新旧知识是否建立非人为的实质性的联系B
学习是否主动学习，反复练习C
学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现D
学习的目的是解决问题还是获得知识
考题
单选题(2015四川)下列选项中属于建构主义学习理论的基本观点的是()。A
教育要培养知情合一的人B
学生的学习是一种有意义接受学习C
内在教育的模式会促使学生自发地学习D
学习应该与情景化的社会实践活动结合起来
考题
多选题关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
考题
单选题(2015四川)得出学习即强化的观点的实验是()。A
经典性条件反射实验B
操作条件反射实验C
榜样学习实验D
顿悟学习实验
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