考题
在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。
考题
韩非子认为，硬权力的内容主要包括：()A.督促和惩罚B.监督和惩罚C.奖励和惩罚D.奖励和监督
考题
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。A.奖励比惩罚的效果更好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
考题
正强化是实施奖励，负强化是（ ）
A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚
考题
学校卫生监督的特点是A.只有奖励
B.奖励为主
C.只有惩罚
D.奖励与惩罚相结合
E.惩罚为主
考题
奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。A对B错
考题
信用奖罚机制包括信用奖励和（）。A、诚信处罚B、信用惩罚C、道德惩罚D、法律惩罚
考题
如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成（ ）A、初级强化物B、一级强化物C、二级强化物D、非社会强化物E、原级强化物
考题
项目经理的最好的权力形式是：（）A、正式的和奖励B、奖励和惩罚C、正式的惩罚D、奖励和专家
考题
学校卫生监督的特点是（）A、只有惩罚B、只有奖励C、奖励与惩罚相结合D、奖励为主E、惩罚为主
考题
奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。
考题
教学评价主要有以下几个功能（）A、惩罚功能；控制功能；奖励功能B、表扬功能；惩罚功能；促进功能C、诊断功能；奖励功能；惩罚功能D、诊断功能；调控功能；促进功能
考题
下列有效运用惩罚的原则正确的是（ ）A、不必立即惩罚B、不必根据“罪情”论处C、惩罚以后可给奖励D、至少要求有一个相容的逃避反应E、避免惩罚不足
考题
委托代理模型的核心是（）。A、激励B、惩罚C、胡萝卜加大棒的方式D、奖励和惩罚
考题
正强化是实施奖励，负强化是（）。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚
考题
强化刺激移动就会变成（）。A、惩罚B、奖励C、漠视
考题
根据激励理论，要达到最佳的激励效果，应该（）A、重在物质激励B、重在精神嘉奖C、以奖励为主，辅以惩罚D、以惩罚为主，辅以奖励
考题
韩非子认为，硬权力的内容主要包括：（）A、督促和惩罚B、监督和惩罚C、奖励和惩罚D、奖励和监督
考题
单选题信用奖罚机制包括信用奖励和（）。A
诚信处罚B
信用惩罚C
道德惩罚D
法律惩罚
考题
单选题强化刺激移动就会变成（）。A
惩罚B
奖励C
漠视
考题
单选题项目经理的最好的权力形式是：（）A
正式的和奖励B
奖励和惩罚C
正式的惩罚D
奖励和专家
考题
单选题学校卫生监督的特点是（）A
只有惩罚B
只有奖励C
奖励与惩罚相结合D
奖励为主E
惩罚为主
考题
单选题教学评价主要有以下几个功能（）A
惩罚功能；控制功能；奖励功能B
表扬功能；惩罚功能；促进功能C
诊断功能；奖励功能；惩罚功能D
诊断功能；调控功能；促进功能
考题
单选题下列有效运用惩罚的原则正确的是（ ）A
不必立即惩罚B
不必根据“罪情”论处C
惩罚以后可给奖励D
至少要求有一个相容的逃避反应E
避免惩罚不足
考题
单选题关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )A
奖励不一定比惩罚的效果更好B
奖励和惩罚不需要考虑个别差异C
过多的使用外部奖励可能消弱内部动机D
无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧