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关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是（ ）。

A.奖励比惩罚的效果更好

B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异

C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机

D.无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧

参考答案

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考题 下列观点错误的是 （ ） A．过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理 B．不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机 C．不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制 D．惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
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考题 信用奖罚机制包括信用奖励和（）。A、诚信处罚B、信用惩罚C、道德惩罚D、法律惩罚
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考题 学校卫生监督的特点是（）A、只有惩罚B、只有奖励C、奖励与惩罚相结合D、奖励为主E、惩罚为主
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考题 奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。
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考题 奖励和惩罚都是控制的手段。
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考题 正强化是实施奖励，负强化是（）。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚
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考题 下列观点错误的是（）。A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
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考题 根据激励理论，要达到最佳的激励效果，应该（）A、重在物质激励B、重在精神嘉奖C、以奖励为主，辅以惩罚D、以惩罚为主，辅以奖励
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考题 韩非子认为，硬权力的内容主要包括：（）A、督促和惩罚B、监督和惩罚C、奖励和惩罚D、奖励和监督
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考题 单选题项目经理的最好的权力形式是：（）A 正式的和奖励B 奖励和惩罚C 正式的惩罚D 奖励和专家
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考题 单选题学校卫生监督的特点是（）A 只有惩罚B 只有奖励C 奖励与惩罚相结合D 奖励为主E 惩罚为主
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考题 单选题下列观点错误的是（）。A 过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B 不必要的奖励会消弱学生的内在学习动机C 不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D 惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
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考题 判断题奖励和惩罚不一定能起到激励作用，只有得当的奖励和惩罚，才能起到有效的激励作用。A 对B 错
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考题 单选题关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )A 奖励不一定比惩罚的效果更好B 奖励和惩罚不需要考虑个别差异C 过多的使用外部奖励可能消弱内部动机D 无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧
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