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判断题
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
A
对
B
错
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解析:
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考题
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()A、观察分析法、事件详录法和访谈法B、观察分析法、行为检核法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
考题
通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法,属于观察法中的()。A、实况详录法B、事件取样法C、轶事记录法D、清单法
考题
单选题学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()A
观察分析法、事件详录和访谈法B
观察分析法、行为核检法和事件详录法C
观察分析法、问卷调查法和访谈法D
情境观察法、事件详录法和访谈法
考题
单选题学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()A
观察分析法、事件详录法和访谈法B
观察分析法、行为检核法和事件详录法C
观察分析法、问卷调查法和访谈法D
情境观察法、事件详录法和访谈法
考题
单选题通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法,属于观察法中的()。A
实况详录法B
事件取样法C
轶事记录法D
清单法
考题
判断题轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。()A
对B
错
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