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单选题
通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构了解的方法是()。
A
心理测试
B
知识考试
C
情景模拟
D
面试
参考答案
参考解析
解析:
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考题
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考题
纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验.重点不宜放在( )。A.对化学用语的识别能力
B.对化学基本原理的理解
C.对元素化合物知识的认识
D.对实验操作技能的考查
考题
纸笔测验操作方便.是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在( )。A、对化学用语的识别能力
B、对化学基本原理的理解
C、对元素化合物知识的认识
D、对实验操作技能的考查
考题
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A、对化学知识的记忆和重现B、对元素化合物的知识和认识C、对化学概念原理的理解D、对STSE相互关系的理解
考题
面试是人员素质测评与选拔中一种重要的手段,那么通过面试可以达到的效果有()。A、了解被试者的仪表风度B、了解被试者的知识的广度与深度C、了解被试者的事业进取心D、了解被试者的自我控制能力与情绪稳定能力以及语言表达能力E、了解被试者的分析判断与综合概括能力
考题
通过()活动,形成省、市联动宣传机制,加深大学生和社会各界对“征信知识讲堂”活动的了解,提高大学生参与活动的积极性,进一步拓宽“征信知识讲堂”活动的广度和深度。A、竞赛B、专题宣传月C、网络在线宣传D、专题征信知识讲座
考题
单选题有研究表明,在教师的知识结构中,一种特有的知识形式是()。A
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对一般教学方法的理解C
对学生的特点及其个别差异的了解D
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考题
单选题纸笔测验是一种重要而有效的评价方式,在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在()。A
对化学知识的记忆和重现B
对元素化合物的知识和认识C
对化学概念原理的理解D
对STSE相互关系的理解
考题
单选题通过()活动,形成省、市联动宣传机制,加深大学生和社会各界对“征信知识讲堂”活动的了解,提高大学生参与活动的积极性,进一步拓宽“征信知识讲堂”活动的广度和深度。A
竞赛B
专题宣传月C
网络在线宣传D
专题征信知识讲座
考题
多选题面试是人员素质测评与选拔中一种重要的手段,那么通过面试可以达到的效果有()。A了解被试者的仪表风度B了解被试者的知识的广度与深度C了解被试者的事业进取心D了解被试者的自我控制能力与情绪稳定能力以及语言表达能力E了解被试者的分析判断与综合概括能力
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