考题
主题是“旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人“的作品是()
A、《骆驼样子》B、《漳河水》C、《白毛女》D、《暴风骤雨》
考题
教材指出：谢榛认为诗有（）、（）、（）、（）四格。这四格其实就是诗歌的四种审美类型。
考题
四格表中四格子基本数值为两对实测的（）和（）。
考题
具有“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”主题的作品是（）。A、《王贵与李香香》B、《暴风骤雨》C、《百合花》D、《白毛女》
考题
大数据的思维会把原来销售的概念变成服务的概念。
考题
四格表中，如有1个格子的实际频数为0，则应选用的方法为（）A、四格表χ检验B、四格表连续性校正χ检验C、四格表的确切概率法D、直接计算概率法E、还需要看n和最小理论频数
考题
“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。A、说教B、鼓励C、示范D、暗示
考题
“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
考题
谢榛认为诗有（）、（）、（）、（）四格。这四格其实就是诗歌的四种审美类型。
考题
单选题四四格把乔乔变成了什么？（）A
豆子B
花生C
鸡蛋D
玉米
考题
填空题谢榛认为诗有（）、（）、（）、（）四格。这四格其实就是诗歌的四种审美类型。
考题
单选题主题是"旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人"的作品是（）A
《骆驼样子》B
《漳河水》C
《白毛女》D
《暴风骤雨》
考题
单选题问：哪些孩子还能得到一块软糖？A
男孩B
女孩C
吃掉软糖的孩子D
没吃软糖的孩子
考题
填空题“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
考题
单选题具有“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”主题的作品是（）。A
《王贵与李香香》B
《暴风骤雨》C
《百合花》D
《白毛女》
考题
填空题主题是"旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人"的作品是贺敬之等人集体创作的新歌剧（）
考题
单选题四格表中，如有1个格子的实际频数为0，则应选用的方法为（）A
四格表χ检验B
四格表连续性校正χ检验C
四格表的确切概率法D
直接计算概率法E
还需要看n和最小理论频数
考题
单选题小林被谁买去了？（）A
大林B
四四格C
怪兽D
平平先生
考题
单选题小林用什么把四四格先生杀死的？（）A
铁球B
木棍C
手枪D
榔头
考题
填空题1950年由东北电影制片厂（今长影）出品的电影《（）》，表现了“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”的故事。
考题
填空题教材指出：谢榛认为诗有（）、（）、（）、（）四格。这四格其实就是诗歌的四种审美类型。
考题
单选题包包让大林做谁的儿子？（）A
中麦伯伯B
叭哈先生C
四四格D
四喜子
考题
单选题四四格把咕噜公司做金刚钻的孩子变成了（）A
面包B
饼干C
铁球D
鸡蛋
考题
单选题谁捡到了乔乔的耳朵（）A
四四格先生B
皮皮C
包包D
中麦