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判断题
“待人接物”具体是指与他人相处时的表现,也就是为人处世的态度。
A

B


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考题 关于诚信原则的错误说法是A.“诚”是“信”的内在思想基础B.“信”是“诚”的外在表现C.诚信就是互帮互助,不斤斤计较D.诚信是促进个人与他人和谐相处的保证

考题 待人接物,是指与他人相处时的表现亦即为人处世的态度。重视待人接物,不仅要善于运用常规的技巧,最重要的是:() A.要做到和蔼、亲切、友善、真诚B.要做到文明健康、真诚和蔼C.要做到得体适度、科学规范D.要善于理解人、体谅人关心人、尊重人

考题 英国人在待人接物方面,具有许多自己显著特点,这些特点表现在()。 A.待人接物上讲究含蓄和距离B.为人处世上较为谨慎和保守C.正式场合注重礼节和风度D.人际交往中崇尚宽容和容忍

考题 同化也叫认同,表现为不是被迫而是自愿接受他人的观念、信念,使自己的行为与他人的态度保持一致。()

考题 在回答考官提出的为人处世技巧题时,与不同人相处要运用不同方式。

考题 态度的内化是指( )。 (A)个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系 (B)个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致 (C)个体按社会期范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致 (D)个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 所谓待人接物,是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。它体现着一个人的精神境界,并表现于人际交往的各个方面。A对B错

考题 一个人待人接物的态度与方法集中表现为()。A、品格B、性格C、人格D、道德

考题 ()是指对他人表示尊敬的具体态度、动作和语言。A、礼节B、礼貌C、态度D、语言

考题 按照大五人格理论,低情绪稳定性的人的特征是()。A、在与他人相处中可能表现为温和、合作B、容易在极端情绪间摇摆,缺乏安全感C、容易激动、紧张、敏感和不安D、在与他人相处中人表现为易怒、暴躁、不易合作E、偏好独处、不善言谈、害羞

考题 人际智能具体地说是指一个人与他人良好相处、有效调节关系、协同工作、发挥人际效能的能力。()

考题 “待人接物”具体是指与他人相处时的表现,也就是为人处世的态度。

考题 《提升青少年社交素养的礼仪礼节知识》握手的方式与力度会间接反映出你为人处世的态度。那个选项是正确的握手礼仪?()A、用左手与他人握手B、戴着手套与他人握手C、注视着对方眼睛,热情而有力地握住对方的手5秒钟左右

考题 所谓待人接物,是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。它体现着一个人的精神境界,并表现于人际交往的各个方面。

考题 社会影响是指个体利用权力改变他人行为与态度的过程。

考题 人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度,这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。这表现了性格的()A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征

考题 ()在生活中集中表现为一个人待人接物的态度与方法。

考题 具体态度,就是不用语句的内在语,它的判断和评价要以()来表现

考题 态度的内化是指()。A、个体真正从内心相信并接受他人观点,且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志,在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 礼貌是待人接物时的()。A、内在表现B、外在表现C、主动表现D、被动表现

考题 单选题一个人待人接物的态度与方法集中表现为()。A 品格B 性格C 人格D 道德

考题 单选题人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度,这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。这表现了性格的()A 态度特征B 理智特征C 情绪特征D 意志特征

考题 判断题所谓待人接物,是指与他人相处时的表现,亦即为人处世的态度。它体现着一个人的精神境界,并表现于人际交往的各个方面。A 对B 错

考题 单选题《提升青少年社交素养的礼仪礼节知识》握手的方式与力度会间接反映出你为人处世的态度。那个选项是正确的握手礼仪?()A 用左手与他人握手B 戴着手套与他人握手C 注视着对方眼睛,热情而有力地握住对方的手5秒钟左右

考题 单选题态度的内化是指(  )。A 个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分B 个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C 个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D 个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度

考题 单选题在生活中,很多事我们不能太认真、太执着,_____也不能太过聪明机警,否则只会成为我们的短处。填入画横线部分最恰当的一项是()。A 为人处世B 待人接物C 杜绝人事D 设身处地

考题 判断题人际智能具体地说是指一个人与他人良好相处、有效调节关系、协同工作、发挥人际效能的能力。()A 对B 错