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单选题
不属于获得行政荣誉条件是（）
A
行政管理人员具有较高素质
B
有较高的德能勤绩表现
C
具有行政人员资格
D
必须是公务员
参考答案
参考解析
解析：
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考题
只有当行政人员以公共利益作为行政管理活动的目标,才能在自己的行为中体现行政道德价值,才能把行政管理活动转化为有道德的行为,才能获得社会的肯定与赞誉,才能获得道德荣誉,这种道德荣誉也就是行为荣誉最基本、最实质的内容。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列表述中，错误的是（ ）。A.取消荣誉称号、追缴获得的物质利益属于法律责任形式
B.责令改正不属于行政处罚
C.行政处罚是一种外部抽象行政行为
D.行政处分的最终决定由违法行为人的主管行政机关或者监察机关作出
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦
考题
优秀毕业研究生申请者在满足基本条件的同时须满足（）条件。A、获得国家奖学金B、获得两次及以上校级荣誉称号C、获得校级荣誉称号且学位论文经学院学位评定分委员会推荐参评学校优秀学位论文D、以上条件均可
考题
下列关于行政的说法表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
“满招损，谦受益”所说的是（）的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯，获得职业荣誉的手段要正，对待职业荣誉的态度要谦全是
考题
下列哪一项不属于优秀毕业研究生评选条件：（）A、获得国家奖学金B、须为研究生会、学院研究生分会、社团、党（团）支部、班级等研究生组织主要干部C、获得两次及以上校级荣誉称号D、获得校级荣誉称号且学位论文经学院学位评定分委员会推荐参评学校优秀学位论文
考题
行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）。A、都把荣誉和贡献联系起来B、都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础C、都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础D、都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。E、都把荣誉与责任统一起来
考题
下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A、获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B、行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C、行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D、行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A、对行政荣誉的漠然与畏难B、虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C、由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D、一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
考题
多选题行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家（）。A都把荣誉与责任统一起来B都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉C都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础D都把荣誉和贡献联系起来E.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础
考题
单选题下列关于行政荣誉表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
单选题下列关于行政的说法表述不正确的是（）。A
获得荣誉称号的行政组织与个人，则大众对其必有肯定性的评价B
行政荣誉具有道德激励作用和利益激励作用C
行政荣誉的获得能给行政人员带来物质利益D
行政荣誉的获得能给行政人员带来精神利益
考题
多选题行政人员在争取行政荣誉的过程中，要尽力避免出现（）的心理。A对行政荣誉的漠然与畏难B虽然一度有着争取行政荣誉的热情，但随着时间的推移，思想松懈，工作力度减弱，道德行为难以坚持下去C由于没有获得肯定与荣誉而出现心理失衡，工作热情下降，甚至埋怨委屈自卑D一旦获得行政荣誉就沾沾自喜，不思进取
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