考题
身心合一、协调发展是体育本质的诉求。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校的教育教学工作要关注入的身心素质的协调发展，这是因为个体的身心发展具有__________。
考题
体育的本质属性是（ ）A.促进身心健康发展
B.娱乐性
C.教育性
D.为政治、经济服务
考题
体育的根本目的在于增强体质、增进健康，进而使人的身心得到全面协调发展，成为适应社会需要的合格的劳动者。()
考题
以下哪一项不属于体育过程控制原则()A.身心协调发展原则
B.同化优势原则
C.适量运动负荷原则
D.竞技夺标原则
考题
竞技体育是竞技运动为手段来促进人的身心和物质的协调发展的一种体育活动。()
考题
体育本质不同于运动教育，体育不单单在于()，还在于通过运动按人的身心发展规律增进人的健康。A.学会技术
B.掌握技能
C.学会体育知识
D.学会运动
考题
（）是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。A、竞技体育B、休闲体育C、健身体育D、学校体育
考题
体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程。
考题
体育的本质属性是（）。A、促进身心健康发展B、娱乐性C、教育性D、为政治、经济服务
考题
体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。
考题
瑜伽练习要注意平衡原则（）A、即前后左右体位要和谐、均衡，身心合一B、前后对称C、左右平衡D、身心合一
考题
练习瑜伽的最终目的？（）A、加强跳跃能力B、治疗疾病C、身心放松身心合一D、学会动作
考题
我国传统运动养身法的主要特点是“身心合一”、“动静结合”。
考题
体育过程控制的原则有（）A、身心协调发展的原则B、同化优势原则C、适量运动负荷原则D、适宜发展原则
考题
瑜伽的精髓是（）。它是用来控制身体的放松、稳定、平稳，以达到身心合一的境界。
考题
学校体育最本质的特点决定了体育的本质是（）。A、教养B、教育C、强身健体D、美育
考题
社会体育的（）是统一的，是人身心合一特点的反映。A、全民性和普遍性B、健身性和普遍性C、健身性和娱乐性D、教育性和健身性
考题
单选题（）是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。A
竞技体育B
休闲体育C
健身体育D
学校体育
考题
单选题体育的本质属性是（）。A
促进身心健康发展B
娱乐性C
教育性D
为政治、经济服务
考题
多选题体育过程控制的原则有（）A身心协调发展的原则B同化优势原则C适量运动负荷原则D适宜发展原则
考题
单选题瑜伽练习要注意平衡原则（）A
即前后左右体位要和谐、均衡，身心合一B
前后对称C
左右平衡D
身心合一