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单选题
()学习除了提供丰富的学习资源外,还要设计一定的自主学习策略,包括学习支持工具、在线考试系统等。
A

自主探索

B

互动协作

C

创意创新

D

经验


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在线学习环境的发展趋势包括()。 A、有线学习资源趋向海量学习资源B、注重知识传授趋向设计教学活动C、远程学习的强支持转向弱控制D、在线学习者变身共享者

考题 学习策略主要包括() A、尝试学习B、自主学习C、发现学习D、接受学习

考题 远程教育的教学过程包括两个阶段:学习资源的设计与开发阶段、( )。 A、辅导阶段B、自主学习阶段C、学习支持阶段D、网络学习阶段

考题 选课系统开放期间,学生可以在( )栏目自主选课。A.工具栏-自助学习系统-学年注册B.工具栏-自助学习系统-自主选课C.工具栏-自助学习系统-考试预约D.工具栏-自助学习系统-成绩复查

考题 自主学习的课堂管理策略包括:() A.设置有利于学生自主学习的目标任务B.进行有利于学生自主学习的教学设计C.创设有利于学生自主学习的课堂环境D.建立有利于学生自主学习的课堂准则E.把握有利于学生自主学习的指导策略

考题 复述策略属于() A、基本学习策略B、支持学习策略C、元认知策略D、工具性学习策略

考题 客户经理除了学习自我激励、()、()外,还要认真学习。

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考题 信息技术整合于英语阅读教学的优势不包括()A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具C、交流方式单一D、提供各种学习策略

考题 网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统,以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索。

考题 在开放教育环境中,学校能给学生提供较完整的课程学习资源和系统的学习支持服务,除了网上辅导文本,还有音像教材、IP课件、CAI课件等。

考题 不属于网络课程的特点的是()。A、以学习者为中心,促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间C、师生可以自由交流D、提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务

考题 无论信息技术还是学科知识,都不只是给学习者传递现成的知识、技能,而是要以学习者为主体,给学习者创设一定的环境,提供一定的任务资源、工具和支持,促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。

考题 自主学习型专题学习网站一般具有()的功能。A、提供一定的学习工具B、提供讨论域C、提供网上答疑和学习指导D、提供考试的注册和认证

考题 以下不属于网络课程的特点的是()。A、以学习者为中心,促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间C、师生可以自由交流D、提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务

考题 自主学习型网络课程不具有()的特点。A、以学习者为中心进行设计B、提供丰富的学习资源C、满足学习者个性化学习的需要D、教师与学习者缺乏互动交流

考题 网络课程的特点不包括()。A、以学习者为中心,促进学习者独立自主学习B、提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间C、提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务D、以学习者的学习需要为中心

考题 ()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。A、协作探究型网络课程B、课堂授课型网络课程C、自主学习型网络课程D、自测辅导型网络课程

考题 网络课程的特点是()。A、以学习者为中心B、提供丰富的学习资源C、提供多维的信息交互D、构建良好的学习支持服务

考题 以下选项不属于自主学习型专题学习网站的是()。A、提供一定学习工具B、提供网上答疑和学习指导C、与教学同步D、提供考试的注册和认证

考题 在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的()。A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略

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考题 资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和()。A、学习资料管理B、学习工具管理C、努力管理D、精力管理

考题 以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

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考题 单选题资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和()。A 学习资料管理B 学习工具管理C 努力管理D 精力管理