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判断题
生态文化是探讨和解决人与自然间复杂关系的文化,是基于生态系统尊重生态规律的文化。
A

B


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考题 生态文化是培植生态文明的根基。确立生态文化理念,弘扬和传播生态文化,将推进生态文明建设。生态文明建设实践,又丰富了生态文化的时代内涵。() 此题为判断题(对,错)。

考题 生态文化有自身鲜明的特征,包括()。 A、生态文化作为一种社会文化,体现的是一种自然观,是建立在生态学理论基础上的先进文化B、生态文化以系统观为理论基础,把文化传播与转化实践作为首要任务,通过对文化的传播将生态意识与理念渗透到公众的脑海与心灵中C、生态文化从研究生态系统的整体性和有机性角度出发,立足于实现人与自然和谐发展的精神实质D、生态文化作为处理人与自然关系遵循的生态手段,在社会道德价值上是中立的,是人类共同的文化财富和智慧结晶,是一种全球性文化

考题 生态文化的层次包括()。 A、生态精神文化B、生态行为文化C、生态制度文化D、生态物质文化

考题 生态文化的精神层次是生态文化的内核,属意识形态范畴,反映的是人们认识自然,看待人与自然关系的态度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 生态文化的目标是()。 A、确立生命和自然界有价值B、体现人与自然和谐相处的生态价值关文化C、倡导一种健康的生产方式和生活方式D、树立尊重自然、保护环境的自然理念

考题 狭义的生态文化是一种社会文化现象,即以生态价值观为指导的社会意识形志,是尊重生态规律的文化,是渗透于物质文化、制度文化和精神文化之中、体现人与自然和谐相处的生态价值观的文化()。 此题为判断题(对,错)。

考题 文化模式?文化?生态系统?生态设计

考题 文化生态系统

考题 什么是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰,是一种理性的、具有生态智慧的信念?()A、生态精神B、生态文明C、生态和谐D、生态文化

考题 整体人文生态系统的有机性主要包括自然生态系统、()和社会文化系统三个方面。

考题 简要分析文化生态系统的类型。

考题 ()是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰,是一种理性的、具有生态智慧的信念。A、生态精神B、生态文明C、生态和谐D、生态文化

考题 学校教育文化生态学研究的基本层次不包括()。A、自然文化生态B、国际文化生态C、社会文化生态D、规范文化生态

考题 生态文化是人与自然和谐共存、协同发展的文化,是21世纪人类面对诸多生存危机所作出的新的生存方式和价值取向,也是一种人类尊重自然、顺应自然,在发展中实现自我反省、自我调节的生态适应和社会觉醒。

考题 生态文化旅游资源的保护和永续利用,主要措施有()A、优化文化生态位B、建立生态文化保护区C、展示和传播旅游地文化D、加强对生态文化的研究

考题 人居文化的生态特征的内容有()A、建筑生态文化B、园林生态文化C、城市生态文化D、饮食生态文化

考题 城市生态系统的研究对象有城市的功能、结构、()和空间组合规律。A、历史B、文化C、演变规律D、发展脉络

考题 ()就是生态意识和生态理念以及由此形成的生态文明观和文明发展观。A、企业文化B、生态文化C、校园文化

考题 ()建设的核心是统筹人与自然的和谐发展。A、生态文化B、生态文明C、生态精神D、生态和谐

考题 单选题城市生态系统的研究对象有城市的功能、结构、()和空间组合规律。A 历史B 文化C 演变规律D 发展脉络

考题 多选题人居文化的生态特征的内容有()A建筑生态文化B园林生态文化C城市生态文化D饮食生态文化

考题 单选题()建设的核心是统筹人与自然的和谐发展。A 生态文化B 生态文明C 生态精神D 生态和谐

考题 问答题简要分析文化生态系统的类型。

考题 问答题文化模式?文化?生态系统?生态设计

考题 多选题生态文化旅游资源的保护和永续利用,主要措施有()A优化文化生态位B建立生态文化保护区C展示和传播旅游地文化D加强对生态文化的研究

考题 名词解释题文化生态系统

考题 判断题生态文化是人与自然和谐共存、协同发展的文化,是21世纪人类面对诸多生存危机所作出的新的生存方式和价值取向,也是一种人类尊重自然、顺应自然,在发展中实现自我反省、自我调节的生态适应和社会觉醒。A 对B 错